Hasil Tes Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Indikator 2 : Mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya
, Soal yang mewakili indikator tersebut yaitu soal nomor 2 dan 3, nilai
menyatakan ulang sebuah konsep untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar 75,29 sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 65,70. Sebagai gambaran umum hasil
penelitian mengenai pemahaman konsep lingkaran siswa, pada indikator tersebut berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol Soal nomor 3:
Perhatikan gambar berikut
Jawaban siswa kelompok kontrol:
Gambar 4.5 Jawaban soal nomor 3 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok kontrol
Pada gambar 4.5, jawaban siswa kelas kontrol pada bagian ii di atas tampak bahwa siswa kurang tepat dalam menyelesaikan soal tersebut. Siswa
kurang memahami konsep sudut keliling dan sudut pusat serta hubungan
i ii
Di antara pernyataan berikut, manakah pernyataan yang benar, Berikan alasan
a.
b. 25
keduanya. Sedangkan jawaban pada bagian i siswa sudah menjawab soal dengan benar namun alasan yang diberikan kurang tepat.
Jawaban siswa kelompok eksperimen:
Gambar 4.6 Jawaban soal nomor 3 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok eksperimen
Pada Gambar 4.6, jawaban siswa kelas eksperimen pada bagian ii di atas tampak bahwa jawaban siswa kurang lengkap dan alasan yang diberikan kurang
tepat. Sedangkan jawaban pada bagian i siswa sudah dapat menjawab soal dengan benar dan lengkap.
Indikator 3 : Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis
Soal yang mewakili indikator tersebut yaitu soal postes nomor 4, nilai menyatakan ulang sebuah konsep untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar 76,74
sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 73,26. Sebagai gambaran umum hasil penelitian mengenai pemahaman konsep lingkaran siswa, pada indikator tersebut
berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban siswa kelas eksperimen dan kelas control
i ii
Soal nomor 4: Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 2,5 cm dan tali busurnya 4 cm. Gambarlah
lingkaran tersebut dan arsirlah tembereng yang terbentuk Jawaban siswa kelompok kontrol
Gambar 4.7 Jawaban soal nomor 4 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok kontrol
Pada Gambar 4.7, jawaban siswa kelas kontrol pada bagian ii di atas tampak bahwa siswa kurang tepat dalam menggambar lingkaran yang sesuai
dengan kriteria yang diperintahkan. Siswa salah menggambar lingkaran, dimana ukuran jari-jarinya dan tali busur tidak sesuai dengan yang diperintahkan pada
soal tersebut. Sedangkan jawaban pada bagian i siswa sudah menjawab soal dengan benar. Siswa mampu menggambar lingkaran secara tepat namun kurang
lengkap, karena tidak membubuhkan pusat lingkaran.
i ii
Jawaban siswa kelompok eksperimen
Gambar 4.8 Jawaban soal nomor 4 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok eksperimen
Pada gambar 4.8, jawaban siswa kelas eksperimen pada bagian ii di atas tampak bahwa siswa kurang tepat dalam menggambar lingkaran sesuai dengan
yang kriteria yang diperintahkan. Walaupun gambar lingkaran sesuai dengan ukuran jari-jari yang diperintahkan namun ukuran tali busur tidak sesuai dengan
yang diperintahkan, juga tidak membubuhkan titik pusat lingkaran. Sedangkan jawaban pada bagian i siswa sudah menjawab soal dengan benar dan lengkap.
Dari hasil jawaban siswa pada gambar 4.7 dan 4.8 kemampuan menyajikan konsep ke dalam bentuk representasi matematis kelompok
eksperimen lebih baik dibandingkan kelompok kontrol
Indikator 4 : Mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup suatu konsep
Soal yang mewakili indikator tersebut yaitu soal postes nomor 5 dan 6, nilai menyatakan ulang sebuah konsep untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar
68,90 sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 60,17. Sebagai gambaran umum hasil penelitian mengenai pemahaman konsep lingkaran siswa, pada indikator
tersebut berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol
i ii
Soal nomor 6 Perhatikan gambar berikut
Soal tersebut merupakan soal tentang panjang busur suatu lingkaran, dalam soal ini siswa diharapkan dapat mnegembangkan syarat perlu dan syarat cukup
yang harus dipenuhi dalam menjawab soal tersebut, Untuk menjawab soal tersebut, terlebih dahulu mengetahui bahwa diperlukan keliling lingkaran untuk
menghitung panjang busur Hasil jawaban siswa kelompok Kontrol:
Gambar 4.9 Jawaban soal nomor 6 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok kontrol
Pada Gambar 4.9, Jawaban siswa kelas kontrol pada bagian ii tampak bahwa siswa menjawab soal kurang tepat, siswa tidak memahami unsur lingkaran
yang ditanyakan, Sedangkan jawaban pada bagian i dari kelompok kontrol di
atas jawaban yang benar
i ii
Hitunglah Panjang
Hasil jawaban siswa kelompok eksperimen:
Gambar 4.10 Jawaban soal nomor 6 ii yang kurang tepat dan i yang benar
siswa kelompok eksperimen
Pada gambar 4.10 Jawaban siswa kelas eksperimen pada bagian ii tampak bahwa siswa menjawab soal secara tuntas, namun jawaban kurang tepat,
rumus yang digunakan salah, Sedangkan jawaban pada bagian i dari kelompok eksperimen di atas jawaban yang benar. Siswa menjawab dengan benar dan
tuntas.
Indikator 5 : Menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu
Soal yang mewakili indikator tersebut yaitu soal postes nomor 7, nilai menyatakan ulang sebuah konsep untuk kelompok eksperimen yaitu sebesar 69,77
sedangkan pada kelompok kontrol sebesar 62,21. Sebagai gambaran umum hasil penelitian mengenai pemahaman konsep lingkaran siswa, pada indikator tersebut
berikut ini akan ditampilkan soal beserta jawaban siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol
Soal nomor 7
Jawaban siswa kelompok kont
i ii
Berdasarkan gambar di samping, jika jari-jari lingkaran 14 cm. Hitunglah luas bangun yang diarsir
Hasil jawaban siswa kelompok kontrol
Gambar 4.11 Jawaban soal nomor 7 ii yang kurang tepat dan i yang benar siswa kelompok kontrol
Pada gambar 4.11, jawaban siswa kelas kontrol pada bagian ii tampak bahwa siswa menjawab soal kurang tepat. Siswa kurang mampu menggunakan
prosedur yang tepat untuk mnyelesaiakan soal tersebut. Sedangkan jawaban pada bagian i dari kelompok kontrol di atas adalah jawaban yang tepat walaupun hasil
akhir belum tuntas. Siswa mampu menggunakan konsep luas tembereng yang
sesuai dengan soal yang ditanyakan..
Jawaban siswa kelompok eksperimen: