Hipotesis Penelitian DESKRIPSI TEORITIK, KERANGKA BERPIKIR DAN

D. Instrumen Penelitian

Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini yaitu instrumen tes dan non tes, instrumen tes berupa tes pemahaman konsep lingkaran siswa sedangkan instrumen non tes berupa angket. Adapun uraian tentang instrumen tersebut yaitu: 1. Tes pemahaman konsep lingkaran Tes ini digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep lingkaran siswa. Tes ini berbentuk esai uraian yang terdiri dari 10 soal. Pemilihan bentuk soal uraian didasarkan pada pertimbangan bahwa tipe soal uraian dapat menjelaskan bahwa hanya siswa yang telah menguasai materi betul-betul yang bisa memberikan jawaban yang baik dan benar. Dengan demikian diharapkan hasil evaluasi tidak bias sehingga dapat menggambarkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Adapun indikator tes yang akan diukur akan dijelaskan sebagaimana terdapat pada tabel 3.2 berikut ini: Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes Pemahaman Konsep Lingkaran Siswa Indikator Pemahaman Konsep menurut Depdiknas Indikator Soal No Soal Jml Soal 1. Menyatakan ulang sebuah konsep 1. Menentukan jari-jari, busur, tali busur, diameter, apotema tali busur, tembereng dan juring suatu lingkaran 1 1 2. Mengklasifikasikan objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya 1. Mengklasifikasikan titik pusat, jari-jari, juring, tali busur, dan tembereng berdasarkan gambar 2. Mengklasifikasikan sudut pusat dan sudut keliling berdasarkan gambar 2 3 2 3. Menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis 1. Menggambarkan sebuah lingkaran yang panjang jari- jari dan tali busurnya diketahui, kemudian mengarsir tembereng yang terbentuk 4 1 4. Mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup suatu konsep 1. Menentukan jari-jari benda yang berbentuk lingkaran jika diketahui kelilingnya 2. Menghitung keliling lingkaran, kemudian menentukan panjang busurnya 5 6 2 5. Menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu 1. Menentukan luas tembereng suatu lingkaran yang hanya diketahui jari-jarinya 7 1 6. Mengaplikasikan konsep atau algoritma pada pemecahan masalah 1. Menerapkan konsep panjang lintasan dalam pemecahan masalah 2. Menerapkan konsep luas lingkaran dalam pemecahan masalah 8a 8b 9 3 Jumlah Soal 10 Untuk mengukur pemahaman konsep lingkaran, rubrik yang digunakan untuk pemberian skor hasil tes pada penelitian ini yaitu rubrik holistik. Rubrik holistik adalah pedoman untuk menilai berdasarkan kesan keseluruhan atau kombinasi semua kriteria. 2 2 Puji Irianti, Penilaian Unjuk kerja, Yogyakarta: PPPGM, 2004, h. 13