D. Instrumen Penelitian
Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini yaitu instrumen tes dan non tes, instrumen tes berupa tes pemahaman konsep lingkaran siswa sedangkan
instrumen non tes berupa angket. Adapun uraian tentang instrumen tersebut yaitu: 1.
Tes pemahaman konsep lingkaran Tes ini digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep lingkaran siswa.
Tes ini berbentuk esai uraian yang terdiri dari 10 soal. Pemilihan bentuk soal uraian didasarkan pada pertimbangan bahwa tipe soal uraian dapat menjelaskan
bahwa hanya siswa yang telah menguasai materi betul-betul yang bisa memberikan jawaban yang baik dan benar. Dengan demikian diharapkan hasil
evaluasi tidak bias sehingga dapat menggambarkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Adapun indikator tes yang akan diukur akan dijelaskan sebagaimana
terdapat pada tabel 3.2 berikut ini:
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Tes Pemahaman Konsep Lingkaran Siswa
Indikator Pemahaman Konsep menurut Depdiknas
Indikator Soal No
Soal Jml
Soal
1. Menyatakan ulang sebuah
konsep 1.
Menentukan jari-jari, busur, tali busur, diameter,
apotema tali busur, tembereng dan juring suatu
lingkaran
1 1
2. Mengklasifikasikan objek
menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya
1. Mengklasifikasikan titik
pusat, jari-jari, juring, tali busur, dan tembereng
berdasarkan gambar 2.
Mengklasifikasikan sudut pusat dan sudut keliling
berdasarkan gambar
2
3 2
3. Menyajikan konsep dalam
berbagai bentuk representasi matematis
1. Menggambarkan sebuah
lingkaran yang panjang jari- jari dan tali busurnya
diketahui, kemudian mengarsir tembereng yang
terbentuk
4 1
4. Mengembangkan syarat perlu
atau syarat cukup suatu konsep 1.
Menentukan jari-jari benda yang berbentuk lingkaran
jika diketahui kelilingnya 2.
Menghitung keliling lingkaran, kemudian
menentukan panjang busurnya
5
6 2
5. Menggunakan, memanfaatkan
dan memilih prosedur atau operasi tertentu
1. Menentukan luas tembereng
suatu lingkaran yang hanya diketahui jari-jarinya
7 1
6. Mengaplikasikan konsep atau
algoritma pada
pemecahan masalah
1. Menerapkan konsep
panjang lintasan dalam pemecahan masalah
2. Menerapkan konsep luas
lingkaran dalam pemecahan masalah
8a 8b
9 3
Jumlah Soal 10
Untuk mengukur pemahaman konsep lingkaran, rubrik yang digunakan untuk pemberian skor hasil tes pada penelitian ini yaitu rubrik holistik. Rubrik
holistik adalah pedoman untuk menilai berdasarkan kesan keseluruhan atau kombinasi semua kriteria.
2
2
Puji Irianti, Penilaian Unjuk kerja, Yogyakarta: PPPGM, 2004, h. 13