148
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
ekspresi. 37.
Siswa menggambar ekspresi wajah sesuai petunjuk guru.
Penutup 1.
Siswa bersama guru merefleksi materi yang telah dipelajari.
2. Siswa melakukan evaluasi kemampuan membaca
permulaan dengan membaca 1 kalimat. 3.
Guru memberikan tugas lanjutan kepada siswa berupa persiapan materi untuk pertemuan
selanjutnya. 4.
Guru menanyakan bagaimana perasaan siswa selama pembelajaran berlangsung.
5. Siswa dan guru berdoa untuk menutup pelajaran.
15 menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
Sumber -
Buku Siswa Kurikulum 2013 Tema Diriku. -
KTSP -
Silabus Kelas I Media
- Kartu Kata Bergambar
- Papan flanel
- Kartu kalimat sederhana
- Kartu kata
- Kartu suku kata
- Kartu huruf
- Kartu gambar
149
I. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
a. Penilaian proses dilakukan pada saat pembelajaran berlangsung.
b. Penilaian hasil belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen
penilaian. 2.
Instrumen penilaian a.
Rubrik penilaian kinerja ketika diskusi b.
Rubrik penilaian kemampuan membaca permulaan.
Gembongan, 29 Januari 2016 Mengetahui,
Kepala SDN Gembongan Guru Kelas I
Drs. Trisno Wardoyo Lusia Mursidah, A. Ma.Pd
NIP. 19640103 198703 1 005 NIP. 19590503 197803 2 007
150
MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR
cuci tangan
cuci kaki gosok
gigi
mandi keramas
potong kuku
makan olahraga
tidur
sabun pasta
gigi sampo
151
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SDN Gembongan
KelasSemester : I Satu 2 Dua Temasub tema
: Diri Sendiri Kegemaranku Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia dan SBK Alokasi Waktu
: 4 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
SBK
3. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata Bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
SBK
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
C. Indikator
Bahasa Indonesia
3.1.6 Membaca teks tentang kegemaranku.
3.1.7 Menulis teks tentang kegemaranku.
3.1.8 Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan kegemaranku.
SBK
3.2.1 Menyanyikan lagu layang-layang.
D. Tujuan
1. Setelah mengamati kartu kata bergambar dan bertanya jawab dengan
guru, siswa dapat membaca teks tentang kegemaranku dengan benar.
152 2.
Setelah membaca teks pada kartu kata bergambar, siswa dapat menulis teks tentang kegemaranku dengan benar.
3. Setelah bertanya jawab dengan guru, siswa dapat menjawab pertanyaan
tentang kegemaranku dengan tepat. 4.
Setelah mengamati contoh menyanyi dari guru, siswa dapat menyanyikan lagu “Layang-layang” dengan baik.
Karakter siswa yang dikembangkan: tanggung jawab, disiplin, saling menghargai.
E. Materi Pembelajaran
