Tempat Penelitian Waktu Penelitian
35
2. Sumber data
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa yang menjadi sampel penelitian.
3. Instrumen penilaian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah bersifat tes non- objektif uraian teknik membaca cepat untuk menemukan kalimat utama.
Dengan format penilaian sebagai berikut.
5
Tabel 5 Penilaian Kecepata Membaca
No Kecepatan
Tingkat Kemahiran 1
170-180 kpm kata per menit Sangat Cepat
2 150-160 kpm kata per menit
Cepat 3
120-140 kpm kata per menit Sedang
4 90-110 kpm kata per menit
Lambat 5
60-80 kpm kata per menit Sangat Lambat
6
4. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen.
“Validitas adalah suatu derajat ketetapan instrumen alat ukur, maksudnya apakah instrumen yang digunakan betul-betul tepat
mengukur apa yang akan diukur.”
7
Instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas yang tinggi, sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki
5
Sunardi, “Kemahiran Membaca Cepat Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bintan Tahun Pelajaran”, Artikel e-Jurnal, 20122013, 2013, h. 8.
6
Dendy Sugono, Buku Praktis Bahasa Indonesia, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2005, ed. 2, h. 143.
7
Zainal Arifin, op.cit., h.245.
36
validitas rendah. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat menggunakan variabel yang diteliti secara tepat.
Berdasarkan penjelasan tersebut, maka sebelum digunakan dalam penelitian, instrumen non-tes diuji coba terlebih dahulu untuk mengetahui
validitasnya. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan berupa instrumen non tes objektif uraian dari keterampilan membaca cepat, sehingga validitas
yang digunakan adalah validitas konstruk construct validity. Untuk mengukur validitas konstruks dapat menggunakan pendapat dari ahli Judgement Expert.
Dalam hal ini ahli yang dimintai pendapatnya adalah dosen pembimbing.