47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang paling efisien dan efektif pada
situasi yang alamiah bukan eksperimen. Action research mempunyai asumsi bahwa pengetahuan dapat dibangun dari pengalaman, khususnya pengalaman
yang diperoleh melalui tindakan action. Dengan adanya asumsi tersebut, maka akan memberikan peluang untuk meningkatkan kemampuannya melalui
tindakan-tindakan penelitian. Peneliti yang melakukan penelitian tindakan diasumsikan telah mempunyai keahlian untuk mengubah kondisi, perilaku dan
kemampuan subjek siswa yang menjadi sasaran penelitian. Endang Mulyatiningsih, 2011:60
Penelitian tindakan kelas menurut Kunandar 2011: 44-45 dapat didefinisikan sebagai suatu penelitian tindakan action research yang dilakukan
oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti di kelasnya atau bersama-sama dengan orang lain kolaborasi dengan jalan merancang, melaksanakan dan
merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipasif yang bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan mutu kualitas proses pembelajaran di
kelasnya melalui suatu tindakan treatment tertentu dalam siklus. PTK adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik
pembelajaran di kelas. Tujuan utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan nyata yang terjadi di kelas dan meningkatkan kegiatan nyata
guru dalam kegiatan pengembangan profesinya. Hasil PTK dapat digunakan
48 untuk memperbaiki mutu proses belajar mengajar PBM sesuai dengan kondisi
dan karakteristik sekolah, siswa dan guru. Penelitian tindakan kelas termasuk penelitian kualitatif meskipun data
yang dikumpulkan bisa saja bersifat kuantitatif, dimana uraiannya bersifat deskriptif dalam bentuk kata-kata, peneliti merupakan instrumen utama dalam
pengumpulan data, proses sama pentingnya dengan produk. Perhatian peneliti diarahkan kepada pemahaman bagaimana berlangsungnya suatu kejadian atau
efek dari suatu tindakan Kunandar, 2011:46. Pada pelaksanaan penelitian, desain penelitian sangat diperlukan untuk
penelitian yang matang sesuai yang direncanakan. Berikut adalah desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini.
Keterangan: 1. Perencanaan
2. Tindakan 3. Observasi
4. Refleksi
Sumber: Endang Mulyatiningsih, 2011:71
Menurut Kemmis dan Mc Taggart 1998:74-75 penelitian tindakan kelas melalui proses yang dinamis dan komplementari yang terdiri dari empat
“momentum” esensial, yaitu sebagai berikut:
Kategori