11 pemahaman pada pembelajaran prakarya aspek pengolahan khususnya pada
materi pengolahan pangan makanan cepat saji yang sehat dari buah dan sayuran kelas VII di SMP Negeri 4 Kalasan.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas maka dirumuskan permasalahan penelitian yaitu :
1. Bagaimanakah penerapan metode pembelajaran Make a Match pada materi pengolahan pangan makanan cepat saji yang sehat dari buah dan sayuran
pada mata pelajaran prakarya aspek pengolahan bagi siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Kalasan?
2. Apakah penerapan metode pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pengolahan pangan
makanan cepat saji yang sehat dari buah dan sayuran pada mata pelajaran prakarya aspek pengolahan kelas VII di SMP Negeri 4 Kalasan?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan pada permasalahan di atas, tujuan penelitian yang ingin dicapi adalah sebagai berikut :
1. Mengetahui penerapan metode pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran prakarya aspek
pengolahan khususnya pada materi pengolahan pangan makanan cepat saji yang sehat dari buah dan sayuran.
12
F. Manfaat Penelitian
Secara garis besar hasil peneltian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut :
1. Bagi Sekolah
Memberikan informasi kepada sekolah dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan menciptakan pembelajaran yang berkualitas
untuk meningkatkan mutu pendidikan sekolah.
2. Bagi Guru
Memberikan gambaran kepada guru tentang variasi metode pembelajaran dalam merancang metode pembelajaran Make a Match sebagai salah satu
alternatif metode pembelajaran yang menarik.
3. Bagi Siswa
Membantu siswa agar dapat belajar dengan mudah, menyenangkan, kreatif dan dinamis serta dapat meningkatkan pemahaman terhadap pembelajaran
prakarya aspek pengolahan.
4. Bagi Peneliti
Memberikan pengetahuan dan pengalaman sebagai guru dalam merancang pembelajaran dan menerapkan pada pembelajaran kelas serta memperkaya
referensi penulis mengenai peran guru dalam proses pembelajaran.
