1. Home
  2. Lainnya

Definisi Operasional IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS X AK 2 SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

belajar siswa pada saat pembelajaran di dalam kelas. Aspek yang diamati dalam implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share TPS dapat dilihat pada tabel 1. lampiran I hal. 103 Tabel 1. Aspek pengamatan keaktifan belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. No Indikator yang diamati 1. Siswa mengeksplorasi kemampuannya sendiri think. 2. Siswa membahas tugas dengan pasangannya pair. 3. Siswa menyelesaikan tugas dengan pasangannya . 4. Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompoknya share. 5. Siswa mengajukan pertanyaan atau pendapat kepada guru atau teman. 6. Siswa mencatat materi yang dipelajari. 7. Siswa memperhatikan penjelasan pasangan lain atau guru. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru atau teman. Rata-rata keaktifan belajar siswa Lembar observasi dalam penelitian ini berupa rating scale, yaitu pernyataan yang disusun untuk dinilai responden dan hasilnya dalam bentuk rentangan nilai sesuai dengan kriteria yang ditentukan Nana Sudjana, 2011: 77.Skala penilaian yang digunakan dalam penilaian ini berbentuk numerical numerical rating scale yang pada alternatif penilaiannya ditentukan dengan nomor sesuai dengan kategori. Alternatif penilaian yang digunakan dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 2 berikut ini: Tabel 2. Alternatif Penilaian dalam Lembar Observasi Kategori Alternatif Penilaian Aktif 3 Cukup Aktif 2 Tidak Aktif 1 Kategori aktif, cukup aktif, dan tidak aktif terdapat pada masing- masing aspek yang diamati, hal ini dijelaskan pada lampiran I halaman105 - 107. 2. Dokumentasi Instrumen dokumentasi memberikan gambaran secara konkret mengenai keaktifan belajar siswa selama mengikuti proses pembelajaran. Dokumentasi tersebut berupa gambar yang berfungsi untuk merekam berbagai kegiatan penting di dalam kelas dan menggambarkan keaktifan belajar siswa ketika proses belajar mengajar berlangsung. 3. Catatan Lapangan Catatan Lapangan berisi tentang catatan segala hal yang terjadi dalam pembelajaran di kelas yang berkaitan dengan penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS mulai dari siklus 1 sampai siklus 2. 4. Angket Angket digunakan untuk menyusun kerangka materi yang berisi tentang aspek –aspek yang akan diteliti. Angket yang digunakan dalam

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25