Indikator Keberhasilan Metode Penelitian

10 GPB 88 44,00 √ 11 JAS 125 62,50 √ 12 JTS 82 41,00 √ 13 KT 138 69,00 √ 14 LMS 166 83,00 √ 15 MCM 98 49,00 √ 16 MHS 179 89,50 √ 17 MSR 138 69,00 √ 18 MKP 182 91,00 √ 19 MDA 143 71,50 √ 20 PDH 175 87,50 √ 21 PP 109 54,50 √ 22 RL 93 46,50 √ 23 RSM 156 78,00 √ 24 SB 138 69,00 √ 25 SDA 96 48,00 √ 26 SP 118 59,00 √ 27 VSC 134 67,00 √ 28 YCW 130 65,00 √ 29 YFD 116 58,00 √ 30 YTR 156 78,00 √ Total 4106 2053 ∑=3 ∑=4 ∑=12 ∑=5 ∑=6 Tertinggi 183 91,50 Terendah 82 41,00 Rata-Rata 136,87 68,43 Dengan melihat tabel 5 terlihat bahwa siswa yang mempunyai minat sangat tinggi sebanyak 3 orang 10, siswa yang mempunyai minat tinggi sebanyak 4 orang 13,3, siswa yang memiliki minat sedang sebanyak 12 siswa 40, siswa yang memiliki tingkat minat rendah sebanyak 5 orang 16,67 dan siswa yang memiliki tingkat minat sangat rendah sebanyak 6 orang 20 dengan rata- rata 68,43. Dengan kata lain minat siswa pada keadaan awal ini tergolong sedang. Pengkategorian tinggi rendahnya minat belajar sejarah siswa dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 6: Frekuensi Data Keadaaan Awal Minat Siswa No Minat belajar F Frek. Relatif Interpretasi 1 90-100 3 10,00 sangat tinggi 2 80-89 4 13,33 Tinggi 3 65-79 12 40,00 Sedang 4 55-64 5 16,67 Rendah 5 Dibawah 55 6 20,00 sangat rendah Jumlah 30 100 Dengan melihat tabel 6 terlihat bahwa siswa yang mempunyai minat sangat tinggi sebanyak 3 orang dengan persentase 10, siswa yang mempunyai minat tinggi sebanyak 4 orang dengan persentase 13,33, siswa yang memiliki minat sedang sebanyak 12 orang dengan persentase 40 dan dalam pra siklus ini lebih dominan siswa memiliki tingkat minat sedang, siswa yang memiliki tingkat minat rendah sebanyak 5 orang dengan persentase 16,67 dan siswa yang memiliki tingkat minat sangat rendah sebanyak 6 orang dengan persentase 20 Dari hasil keadaan awal minat siswa dapat dilihat pada diagram di bawah ini: Gambar III : Grafik Keadaan Awal Minat Siswa Berdasarkan grafik pada gambar III terlihat bahwa pada keadaan awal minat belajar ini terdapat 10 siswa yang mempunyai minat sangat tinggi,13 siswa yang mempunyai minat tinggi,40 siswa yang mempunyai minat sedang, 10 13 40 17 20 sangat tinggi tinggi sedang rendah sangat rendah

Dokumen yang terkait

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION Peningkatan Prestasi Belajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan

0 0 17

Peningkatan prestasi belajar sejarah melalui model group investigation pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu tahun ajaran 2013/2014.

0 1 165

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Pangudi Luhur Sedayu melalui penerapan model kooperatif teknik Jigsaw II.

0 2 343

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas II SD Pangudi Luhur Sedayu melalui metode mendongeng.

0 2 258

Peningkatan prestasi belajar sejarah melalui model group investigation pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu tahun ajaran 2013 2014

0 2 163

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Pangudi Luhur Sedayu melalui penerapan model kooperatif teknik Jigsaw II

0 2 341

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) pada siswa kelas X-D SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu - USD Repository

0 0 257

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas II SD Pangudi Luhur Sedayu melalui metode mendongeng - USD Repository

0 2 256