113 menyimak berita dengan judul “Fenomena Crop Circle” yang dibacakan oleh
peneliti. Tes yang dilakukan adalah menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan berita tersebut yang dibagikan oleh peneliti. Ada dua aspek yang dinilai dalam
tindakan prasiklus, yakni 1 menemukan pokok-pokok berita; dan 2 menyimpulkan isi berita. Hasil tes prasiklus ini dijadikan dasar untuk melakukan
tindakan pada siklus I. Hasil tes komulatif keterampilan menyimak berita pada prasiklus akan dipaparkan pada tabel 5 berikut ini.
Tabel 5. Hasil Tes Komulatif Keterampilan Menyimak Berita Prasiklus
No. Kategori
Rentang Nilai
Frekuensi Jumlah
Nilai Rata-Rata
Kelas
1. Sangat
Baik 86-100
X=2.280 46
=49,56
Kurang
2. Baik
71-85 3.
Cukup 56-70
17 1.032
37 4.
Kurang 0-55
29 1.248
63
Jumlah 46
2.280 100
Berdasarkan tabel 5 di atas, rata-rata hasil tes keterampilan menyimak berita adalah 49,56 atau 49,56 yang termasuk dalam kategori kurang dan berada
pada rentang nilai 0-55. Berdasarkan jumlah keseluruhan siswa kelas VIIIF sebanyak 46 siswa, tidak ada siswa yang memperoleh nilai dengan kategori sangat
baik maupun nilai dengan kategori baik, yakni dengan rentang nilai 86-100 untuk nilai kategori sangat baik dan rentang nilai 71-85 untuk nilai kategori baik atau
dapat dikatakan sebesar 0. Siswa yang memperoleh nilai kategori cukup dengan rentang nilai 56-70 berjumlah 17 siswa atau sebesar 37. Siswa yang
114 memperoleh nilai kategori kurang dengan rentang nilai 0-55 berjumlah 29 siswa
atau sebesar 63. Secara lebih rinci, nilai tes akhir prasiklus yang berhasil diperoleh siswa akan ditampilkan pada grafik 1 sebagai berikut.
Grafik 1. Nilai Tes Akhir Keterampilan Menyimak Berita Prasiklus
Grafik di atas menunjukkan tingkat keterampilan menyimak berita yang dimiliki siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak sangat beragam. Dari grafik di
atas, dapat diketahui hanya terdapat 1 siswa yang memperoleh nilai di atas KKM.
10 20
30 40
50 60
70 80
10 20
30 40
50
Nilai Tes Prasiklus
Nomor Absen Nilai
115 Sebagian besar siswa memperoleh nilai tes akhir dalam rentang nilai 0-55 yang
termasuk kategori sangat kurang. Hasil nilai tes akhir prasiklus diperoleh dengan melakukan tes tertulis
setelah siswa menyimak berita. Tes dilakukan untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menyimak berita, dengan dua aspek, yaitu 1 aspek menemukan
pokok-pokok berita; dan 2 aspek menyimpulkan isi berita. Masing-masing aspek dinilai berdasarkan pedoman penilaian yang telah ditentukan. Hasil tes tertulis
aspek menemukan pokok-pokok berita merupakan aspek pertama dalam penilaian pembelajaran menyimak berita. Penilaian aspek menemukan pokok-pokok
beritaterdiri atas aspek apa what, siapa who, di mana where, kapan when, mengapa why, dan bagaimana how. Berikut ini akan dipaparkan hasil tes
tertulis per aspek agar memberikan gambaran kemampuan siswa dalam menguasai masing-masing aspek dalam pembelajaran menyimak berita. Masing-masing
aspek memiliki rentangan skor yang berbeda karena disesuaikan dengan tingkat kesulitannya. Skor keseluruhan aspek menemukan pokok-pokok berita yaitu
sebesar 60. Tabel 6-11 berikut ini akan menyajikan nilai yang berhasil diperoleh siswa dalam menemukan pokok-pokok berita masing-masing aspek.
Tabel 6. Hasil Tes Menyimak Berita Aspek “Apa What” Prasiklus
No. Skor
Kategori Frekuensi
Jumlah Skor
Rata-Rata Kelas
1. 7
