28 menyimak itu merupakan suatu kegiatan untuk memahami materi atau informasi
yang disampaikan sehingga membutuhkan konsentrasi. Faktor kedua adalah siswa belum tahu teknik-teknik menyimak yang baik. Maka, guru harus memberikan
pengetahuan kepada siswa tentang hal-hal yang berkaitan dengan cara menyimak yang baik, tidak menyimak sambil mencatat. Faktor ketiga adalah metode dan
media pembelajaran yang digunakan oleh guru belum tepat. Guru masih menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran menyimak. Seharusnya, guru
menerapkan metode pembelajaran yang lebih bervariasi. Selain itu, guru belum atau jarang menggunakan media TV, radio, tape, CD player, untuk
meningkatkan pembelajaran menyimak. Dalam proses pembelajaran, guru biasanya tidak memanfaatkan fasilitas yang disediakan di sekolah TV, radio,
tape, CD player karena pemanfaatannya membutuhkan persiapan terlebih dahulu.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, permasalahan-permasalahan yang muncul dalam pembelajaran menyimak yang begitu kompleks, sehingga
perlu dibatasi agar tidak terlalu meluas. Permasalahan yang timbul ini difokuskan pada rendahnya keterampilan menyimak berita pada siswa kelas VIIIF SMP
Negeri 1 Demak. Penggunaan metode integratif, teknik permainan ingatan, dan media audiovisual diharapkan dapat meningkatkan keterampilan menyimak berita
siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak.
29
1.4 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Bagaimana proses pembelajaran menyimak berita dengan metode integratif
dan teknik permainan ingatan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak?
b. Bagaimanakah peningkatan keterampilan menyimak berita pada siswa kelas
VIIIF SMP Negeri 1 Demak setelah dilakukan pembelajaran keterampilan menyimak berita dengan metode integratif dan teknik permainan ingatan
menggunakan media audiovisual? c.
Bagaimanakah perubahan tingkah laku siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak setelah dilakukan pembelajaran keterampilan menyimak berita dengan
menggunakan metode integratif dan teknik permainan ingatan menggunakan media audiovisual?
1.5 Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Mendeskripsikan proses pembelajaran menyimak berita dengan metode
integratif dan teknik permainan ingatan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak.
b. Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menyimak berita dengan metode
integratif dan teknik permainan ingatan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak.
30 c.
Mendeskripsikan perubahan tingkah laku siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Demak setelah mengikuti pembelajaran menyimak berita dengan metode
integratif dan teknik permainan ingatan menggunakan media audiovisual.
1.6 Manfaat Penelitian
