16 Dari beberapa pengertian tentang Ilmu Pengetahuan Sosial IPS seperti yang
telah dikemukan oleh beberapa ahli di atas, maka dapat peneliti simpulkan bahwa IPS adalah salah satu mata pelajaran yang terdiri dari integrasi Sejarah, Geografi,
Ekonomi, ilmu sosial lainnya, serta kajian tentang masalah-masalah sosial yang ada di masyarakat. Integrasi materi sosial tersebut menjadikan IPS di sekolah dasar IPS
terpadu yang mempermudah siswa dalam belajar. Materi pelajaran IPS di sekolah dasar juga disusun mengacu pada aspek kehidupan nyata siswa sesuai dengan
tingkat kemampuan dan perkembangan siswa.
4. Tujuan Pembelajaran IPS SD
Menurut Ahmad Susanto 2015: 145 tujuan utama pembelajaran IPS ialah untuk mengembangkan potensi siswa agar peka terhadap masalah sosial yang
terjadi di masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala kesimpangan yang terjadi, dan terampil mengatasi setiap masalah yang akan terjadi
sehari-hari baik yang menimpa dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat. Chapin Messick Ahmad Susanto, 2015: 147 mengemukakan bahwa tujuan
pembelajaran IPS di sekolah dapat dikelompokan menjadi empat komponen, yaitu:
1 Memberikan kepada siswa pengetahuan tentang pengalaman manusia dalam
kehidupan masyarakat pada masa lalu, sekarang, dan masa yang akan datang 2
Menolong siswa untuk mengembangkan keterampilan untuk mencari dan mengolah atau memproses informasi
3 Menolong siswa untuk mengembangkan nilaisikap demokrasi dalam kehidupan
bermasyarakat
17 4
Menyediakan kesempatan kepada siswa untuk berperan serta dalam kehiduoan sosial
Dalam Panduan Kurikulum KTSP menurut Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP 2006: 175 mata pelajaran IPS di SDMI bertujuan agar siswa
memiliki kemampuan sebagai berikut: 1
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya,
2 Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu,
inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial, 3
Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan, 4
Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.
Tujuan pembelajaran IPS yang tercantum dalam kurikulum adalah agar siswa mampu mengembangkan pengetahuan dan keterampilan dasar yang berguna
bagi dirinya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini berarti, tujuan pembelajaran IPS bukan hanya sekedar membekali siswa dengan berbagai informasi yang bersifat
hafalan kognitif saja, akan tetapi pembelajaran IPS harus mampu mengembangkan kerampilan berpikir, agar siswa mampu mengkaji berbagai
kenyataan sosial beserta permasalahannya. Tujuan yang harus dicapai oleh siswa sekolah dasar harus disesuaikan dengan taraf perkembangannya, yang dimulai dari
pengenalan dan pemahaman lingkungan sekitar menuju lingkungan masyarakat yang lebih luas. Dimulai dari lingkungan terdekat menuju lingkungan yang lebih
luas.
18
5. Ruang Lingkup Mata Pelajaran IPS SD
