Penggunanaan Teknik, Metode, dan Buku Ajar P

166 penelitian saya ya, Pak. G : Oya silahkan, tapi kalau bisa pas waktunya istirahat ya P : Iya Pak. Saya mohon pamit, Pak. Assalamualaikum. G : Waalaikumsalam. Wawancara 2 HariTanggal : Senin, 4 Mei 2015 Agenda : Wawancara tentang refleksi dari siklus I P : Selamat siang Pak Mardi. G : Selamat siang mbak Tri. Mari silahkan masuk, mbak. Ada apa? P : Inggih Pak. Bagaimana tanggapan panjenengan tentang metode Cooperative Script yang sudah diterapkan di kelas selama ini, Pak? G : Metode ini belum pernah digunakan di kelas, mbak. Tapi nek tak amati, anak-anak semangat nggarape. Karena metode ini dikerjakan secara berpasangan kan, jadi anak-anak bisa sharing dengan temannya sehingga lebih mudah memahami bacaan. Bagus ini metodenya. P : Hmm begitu ya Pak, kemudian untuk siklus berikutnya kan saya masih ada 3 tindakan lagi Pak, mungkin Bapak punya saran-saran tentang kegiatan belajar mengajar di pertemuan selanjutnya? G : Eeee.. pertemuan tadi dan sebelumnya kan kita membahas tentang Beruf, nah kalau bisa pertemuan berikutnya kita membahas tentang Wohnung, mbak. Jadi teks-teks bacaannya bisa menyesuaikan tema itu. Kalau untuk langkah-langkah penggunaan metodenya sama kayak kemarin-kemarin to, mbak? P : Iya Pak, masih menggunakan metode dan langkah yang sama. Pertemuan selanjutnya saya siapkan teks-teks yang membahas tentang Wohnung, Pak. Mungkin panjenengan ada masukan yang lain, Pak? G : Eeee itu saja mbak sepertinya. Oya, saya minta maaf kalau dalam 2 pertemuan yang kemarin saya ga bisa mengisi pelajaran full, soalnya ada tugas yang diamanahkan ke saya dari Bapak Kepla Sekolah. Tapi saya usahakan pasti pertemuan selanjutnya sampaai mbak Tri selsesai penelitian, saya bisa ngajar di kelas full. P : Iya Pak, tidak apa-apa Pak. Kami semua memaklumi karena memang panjenegan juga merangkap sebagai Wakasis, jadi pasti sibuk, hehehe. Nggih sampun Pak, saya mohon pamit sekarang Pak. Terima kasih banyak Pak atas bantuannya. Assalamualaikum. G : Sama-sama, mbak. Waalaikumsalam. Wawancara 3 HariTanggal : Sabtu, 23 Mei 2015 Agenda : Wawancara tentang refleksi dari siklus II 166 P : Selamat pagi Pak Mardi. G : Selamat pagi. Gimana mbak penelitiannya? P : Alhamdulilah pertemuan hari ini yang terakhir. Saya sudah mengambil data dari tes membaca dan angket. Eeee... bagaimana menurut Bapak refleksi dari penggunaan metode Cooperative Script selama ini Pak? G : Menurut saya bagus sekali, mbak. Karena metode ini bisa memacu siswa untuk saling bekerjasama, terus memotivasi mereka untuk berlomba menjawab pertanyaan, biar ditunjuk duluan. Jadi suasana kelas jadi hidup pas pelajaran bahasa Jerman. P : Seperti itu ya Pak, terus kalau untuk prestasi membaca peserta didik bagaimana Pak? G : Kalau dilihat dari nilai tes sebelum pakai metode ini nilainya tidak terlalu bagus, tapi setelah pakai metode ini nilainya ada peningkatan, mbak. P : Alhamdulilah, berarti ada peningkatan dalam motivasi belajar dan prestasi membaca ya Pak. Saya berharap semoga motivasi dan prestasi peserta didik dalam bahasa Jerman semakin baik. G : Iya mbak. P : Pak Mardi saya sangat berterima kasih karena Bapak sudah membantu dalam penelitian saya ini. Saya mohon pamit ya Pak. G : Sama-sama mbak, saya selalu membantu semampu saya bisa kok mbak. Iya, silahkan mbak, hati-hati di jalan. P : Nggih Pak, assalamualaikum. G : Waalaikumsalam.