a. Gedung ini didirikan pada tahun 1933 dan digunakan untuk Sekolah Dasar jaman penjajah.
b. Mulai tahun 1945 setelah berdiri Yayasan BOPKRI, gedung ini digunakan untuk SD BOPKRI Terban Taman.
c. Mulai bulan Juli 1997 SMK BOPKRI 1 menempati gedung ini. Karena ruangannya terbatas maka sebagian masuk pagi dan sebagian masuk siang.
B. Visi, Misi SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
1. Visi SMK BOPKRI 1 Yogyakarta Menjadi SMK swasta “Kristen” unggulan yang menghasilkanlulusan
cerdas, terampil, profesional, kompetitif dan berdasarkan kasih. 2. Misi SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
Menyelenggarakan Pendidikan Menengah Kejuruan berbasis kompetensi yang berbudaya dengan manajemen yang baik dan etos kerja yang
produktif.
C. Tujuan SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
1. Tujuan Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Sekolah Menengah Kejuruan SMK merupakan pendidikan menengah
yang bertujuan mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang-bidang tertentu. Tujuan umum dan tujuan khusus pendidikan
menengah kejuruan adalah sebagai berikut: Tujuan Umum:
a. Mengembangkan sistem pembelajaran dan keterampilan kerja praktik. b. Meningkatkan kualifikasi dan kompetensi guru.
c. Meningkatkan budaya kerja yang sesuai dengan dunia kerja. d. Memberikan bekal sikap mental, perilaku luhur, dan kepribadian yang
kuat. e. Menumbuhkan semangat bersaing dan berkompetisi.
f. Meningkatkan hubungan yang baik dengan DUDI dan instansi lain.
g. Memperbaiki ruang kelas, laboratorium, dan perpustakaan yang memadai.
h. Mengadakan media, alat praktik, dan buku sumber yang lengkap. i. Peserta didik agar dapat menjalani kehidupan secara umum dan layak.
j. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik. k. Menyiapkan peserta didik agar menjadi warga Negara yang mandiri
dan bertanggung jawab. l. Menyiapkan peserta didik agar memahami dan menghargai
keanekaragaman budaya bangsa Indonesia. m. Menyiapkan peserta didik agar dapat menerapkan dan memelihara
hidup sehat, memiliki wawasan lingkungan, pengetahuan dan seni. Tujuan Khusus:
a. Menyiapkan peserta didik agar dapat bekerja baik mandiri, atau sebagai tenaga kerja di Dunia UsahaIndustri sesuai bidang dan
program keahliannya. b. Membekali peserta didik agar mampu memilih karier, ulet, dan gigih
berkompetensi dan mampu mengembangkan sikap profesional dalam bidang dan program keahliannya.
c. Membekali peserta didik dengan IPTEK agar mampu mengembangkan diri melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
d. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
2. Tujuan Pendidikan SMK BOPKRI 1 Yogyakarta a. Menyiapkan peserta didik agar dapat bekerja, baik mandiri atau
sebagai tenaga kerja di dunia usahaIndustri, ulet dan gigih berkompetensi serta mampu mengembangkan sikap profesional sesuai
bidang dan program keahliannya. b. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan di
bidang akuntansi, multimedia, dan administrasi perkantoran agar mampu mengembangkan diri melalui tingkat satuan pendidikan yang
lebih tinggi.
c. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik sehingga memiliki kepribadian dan aklak mulia.
d. Mengembangkan dan melestarikan budaya bangsa melalui perluasan dan pemerataan layanan pendidikan di bidang akuntansi, multimedia,
dan administrasi perkantoran yang berbasis budaya daerah. 3. Tujuan khusus menurut program keahlian SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
a. Tujuan Program Keahlian Akuntansi i. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik, sehingga
memiliki kepribadian dan akhlak mulia. ii. Memberi layanan pendidikan kepada peserta didik dengan
kompetensi keahlian bidang akuntansi agar dapat bekerja baik mandiri, atau sebagai tenaga kerja di Dunia UsahaIndustri, ulet
dan gigih berkompetensi dan mampu mengembangkan sikap profesional di bidang akuntansi.
iii. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan di bidang akuntansi agar mampu mengembangkan
diri melalui tingkat satuan pendidikan yang lebih tinggi. iv. Mengembangkan dan melestarikan budaya bangsa melalui
perluasan dan pemerataan layanan pendidikan di bidang akuntansi yang berbasis budaya daerah.
b. Tujuan Program Multimedia i. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik, sehingga
memiliki kepribadian dan akhlak mulia. ii. Memberi layanan pendidikan kepada peserta didik dengan
kompetensi keahlian bidang multimedia agar dapat bekerja baik mandiri, atau sebagai tenaga kerja di Dunia UsahaIndustri, ulet
dan gigih berkompetensi dan mampu mengembangkan sikap profesional di bidang multimedia.
iii. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan ketrampilan di bidang akuntansi agar mampu mengembangkan
diri melalui tingkat satuan pendidikan yang lebih tinggi.
iv. Mengembangkan dan melestarikan budaya bangsa melalui perluasan dan pemerataan layanan pendidikan di bidang
multimedia yang berbasis budaya daerah. c. Tujuan Program Administrasi Perkantoran.
i. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tertulis kepada relasi dengan memperhatikan
norma dan lingkungan masyarakat. ii. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan teknologi
informasi untuk melaksanakan tugas secara efektif dan efisien. iii. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan untuk
merencanakan, melaksanakan, mengorganisasi, dan mengevaluasi tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
iv. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan dalam mengelola suratdokumen sesuai dengan standar operasi dan prosedur untuk
mendukung tugas pokok lembaga. v. Menerapkan dan mengembangkan pelayanan terhadap relasi
sehingga diperoleh manfaat bagi masing-masing pihak. vi. Menerapkan dan mengembangkan kemampuan mengelola
administrasi keuangan sehingga segala aspek keuangan dapat dilaporkan dan dipertanggungjawabkan.
D. Sistem Pendidikan Satuan Pendidikan SMK BOPKRI 1 Yogyakarta
Sistem pendidikan yang dilaksanakan di SMK BOPKRI 1 Yogyakarta adalah Pendidikan Sistem Ganda PSG. Pendidikan Sistem Ganda PSG,
merupakan pendidikan yang dilaksanakan di dua tempat yaitu di sekolah dan di dunia industri, dunia usaha, dan dunia kerja yang dikoordinasi melalui
Komite Sekolah. Bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara sistematis dan sinkron antara program pendidikan di
sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di Dunia UsahaIndustriKerja.
Tahun pelajaran 19961997 SMK BOPKRI 1 Yogyakarta telah melaksanakan Praktik Industri bagi siswa-siswi sesuai yang digariskan dalam
Kurikulum 1994, walaupun kurikulum secara terus-menerus mengalami perubahan dan perkembangan mengikuti perkembangan zaman, mulai dari
kurikulum 1999, kurikulum 2004, kurikulum 2006, dan saat ini menggunakan kurikulum 2013, siswa-siswi SMK BOPKRI 1 tetap melaksanakan Praktik
Industri. Sekolah menjadwalkan Praktik Industri setiap tahunnya pada bulan April sampai dengan bulan Juli tahun yang bersangkutan dengan total waktu 4
bulan, kecuali apabila Dunia UsahaIndustriKerja yang menghendaki jadwal tersendiri.
Adapun Pendidikan Sistem Ganda PSG dibagi menjadi tiga kelompok adalah sebagai berikut:
1. Kelompok program normatif, meliputi mata pelajaran Agama, Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah, Bahasa Indonesia, Pendidikan Jasmani dan
Olahraga. 2. Kelompok program adaptif, meliputi mata pelajaran Matematika, IPA,
Bahasa Inggris, Kewirausahaan, Ekonomi, dan Keterampilan Komputer. 3. Kelompok program ahli kejuruan meliputi teori kejuruan, praktik dan
keahlian produktif. Adapun macam-macam kegiatan yang berada dalam Pendidikan
Sistem Ganda PSG adalah sebagai berikut: 1. Membuat kalender.
2. Membuat silabus dengan standar keahlian bila telah mampu dan mungkin, bila belum siap maka acuannya adalah standar kompetensi yang
ada pada buku dan kurikulum SMK. 3. Melaksanakan pelatihan untuk guru dan instruktur.
4. Menyeleksi siswa untuk peserta praktik industri. 5. Menyelenggarakan bimbingan dan penilaian.
6. Menyelenggarakan uji profesi dan uji kompetensi. 7. Menerbitkan sertifikasi hasil uji profesi atau uji kompetensi bila dirasa
bahwa sertifikat perusahaan lebih terjamin kemanfaatannya untuk siswa
