Keterbatasan Penelitian KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN, DAN SARAN
122
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pressindo. Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT. Rosdakarya. Arif S. Sadiman,et al. 2003. Media Pendidikan,Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatannya. Jakarta : PT. Raja Grafindo. Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Borg W R Gall, M D. 1983. Educational Research and Introduction 4 th. New York : Longman.
Criswell, E L. 1989. The Design of Computer Based Instruction. New York. Macmillan Publishing Company.
Daldjoeni, N. 1981. Dasar-dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandung: Alumni. Darmawan, Deni. 2011. Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya. Dwijayanti, Ermy. 2010. Penerapan Strategi Mind Mapping Untuk Pembelajaran
IPS SD. Skripsi diterbitkan. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. http:luluvikar.files.wordpress.com201110skripsi-pengembangan-
media-pembelajaran-modul-interaktif.pdf Diakses pada tanggal 05 Mei 2012.
Gora, Winastwan. 2010. PAKEMATIK Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Hasan, Alwi, dkk. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. http:www.metacafe.comwatch3937189perjuangan_indonesia
Kustandi, Cecep. 2011. Media Pembelajaran; Manual dan Digital. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Mabil, Muhammad. 2007. Keefektifan Penerapan Pendekatan Pakem Dengan Media CD Pembelajaran Dalam Pembelajaran Matematika Sub Materi
Pokok Keliling dan Luas Lingkaran Pada Peserta didik VIII SMP
Pangudi Luhur Giriwoyo Wonogiri. Skripsi diterbitkan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
http:www.zainurinet.com201204keefektifan-penerapan-pendekatan- pakem.html
Diakses pada tanggal 20 Desember 2011. Mardika, I Nyoman. 2008. Pengembangan Multimedia dalam Pembelajaran
Kosakata Bahasa Inggris di SD. Skripsi diterbitkan. http:mardikanyom.tripod.comMultimedia.pdf.
Diakses pada tanggal 04 Mei 2012. Mayer, R. E. 2009. Multimedia Learning. Cambridge, UK: Cambridge University
Press. Muhadi, Yudhi. 2010. Media Pembelajaran; Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta:
Gaung Persada GP Press. Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh: Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi. Bandung: Alfabeta. Nursid, Sumaatmadja. 1984. Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan sosial.
Bandung: Alumni. Reigeluth, C M ed.. 1983. Intructional Technology for Teaching and Learning
Designing Instruction Integrating Computer and Using Media. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
Rosdijati, Nani. 2010. Panduan PAKEM IPS SD Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.
Rusman. 2011. Seri Manajemen Sekolah Bermutu Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Pendidik. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada. Silfiana, Mety. 2009. Penerapan Pendekatan Pakem Untuk Meningkatkan
Kemampuan Mengapresiasi Dongeng Peserta didik Kelas V SD N Panjangrejo Pundong Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 20092010.
Skripsi tidak diterbitkan. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta.
Sukardjo. 2005. Evaluasi Pembelajaran. Diktat Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran. Prodi Teknologi Pembelajaran Program Pasca Sarjana
UNY. Tidak diterbitkan. Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Alfabeta. Tim Bina Karya Pendidik. 2007. IPS Terpadu Untuk Sekolah Dasar Kelas 5.
Jakarta: Erlangga.
Lampiran 1
FLOWCHART
benar
benar salah
benar salah
salah
salah benar
Menghargai Jasa Dan Peranan Pahlawan
Menghargai Jasa Dan Peranan Pahlawan
Menghargai Jasa Dan Peranan Pahlawan
Mulai
Menu Utama Keluar
Cara Menghargai Jasa Pahlawan
Soal Evaluasi Petunjuk
SKKD Indikator
Peta Konsep
Materi Ajar
Kuis
Soal 1
Soal 2
Soal …..
Soal 10
Lampiran 2
RANCANGAN STORY BOARD
Storyboard 1 Keterangan:
Storyboard 2
Storyboard 3 1
2 1 Nama slide
2 Materi ajar
Keterangan: 1 Menu utama
2 Tombol pilihan menu
Keterangan: 1 Peta konsep
2 Tombol kembali ke menu utama 1
2 2
2 2
1
2
Storyboard 4
Lampiran 2
Storyboard 5
Storyboard 6 Keterangan:
1 Isi slide 2 Tombol menuju slide sebelumnya
3 Tombol menuju slide selanjutnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Isi slide 3 Tombol menuju slide sebelumnya
4 Tombol menuju slide berikutnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Tombol menuju slide sebelumnya 3 Tombol menuju slide berikutnya
1
3 2
1
2
4 3
1
3 2
Storyboard 7
Storyboard 8
Storyboard 9 Keterangan:
1 Nama slide 2 Gambar
3 Tombol menuju slide berikutnya
Keterangan: 1 Isi slide
2 Gambar atau animasi 3 Icon
benar √ atau salah × 4 Tombol kembali ke slide sebelumnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Tabel 3 Tombol kembali ke menu utama
1
2
3
1
2 3
4
1
2
3
Storyboard 10
Storyboard 11
Storyboard 12 Keterangan:
1 Nama slide 2 Gambar
3 Isi slide 4 Tombol menuju slide sebelumnya
5 Tombol menuju slide berikutnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Isi slide 3 Tombol menuju slide sebelumnya
4 Tombol menuju slide berikutnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Tombol untuk memunculkan file suara
3 Isi slide 4 Tombol menuju slide berikutnya
1
2 3
2 3
2 3
4 1
2 3
5 4
1
2 3
5 4
Storyboard 13
Storyboard 14
Storyboard 15 Keterangan:
1 Isi slide 2 Icon untuk memulai permainan kuis
Keterangan: 1 Nomor-nomor soal
2 Icon untuk melihat skor
Keterangan: 1 Nama slide
2 Isi slide 3 Tombol untuk memilih opsi A, B, C,
atau D
1
2
1
2
1
2
3 3
3 3
Storyboard 16
Storyboard 17
Storyboard 18 Keterangan:
1 Animasi 2 Isi slide
3 Tombol kembali ke slide sebelumnya
Keterangan: 1 Nama slide
2 Skor untuk Kelompok A 3 Skor untuk Kelompok B
4 Icon untuk kembali pada slide kuis 5 Tombol kembali ke menu utama
Keterangan: 1 Nama slide
2 Isi slide 3 Tombol untuk memunculkan file
suara 4 Tombol untuk memunculkan file
dokumen pada Microsoft Word 5 Tombol menuju slide berikutnya
1 2
3
1
2 3
4 5
1
2 3
4 5
Lampiran 3
LEMBAR PENILAIAN UNTUK AHLI MATERI
Evaluasi Kualitas Multimedia Interaktif untuk Pembelajaran IPS SD
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Sasaran Program : Siswa SD kelas V pada semester genap
Judul Penelitian : Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Pendekatan PAKEMATIK pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar
Peneliti : Rismarini Widyaningrum
Ahli Materi :
Tanggal :
Petunjuk:
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari BapakIbu sebagai
ahli materi, tentang kualitas multimedia pembelajaran yang sedang dalam proses pengembangan.
2. Penilaian, kritik, dan saran yang BapakIbu sampaikan melalui kuesioner ini akan
menjadi acuan pengembang untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas multimedia yang sedang dikembangkan. Lembar evaluasi terdiri dari aspek kualitas desain
pembelajaran; kebenaran aspek kualitas desain pembelajaran; komentar atau saran umum; dan kesimpulan.
3. Sehubungan dengan hal tersebut diatas, mohon kiranya BapakIbu memberikan
penilaian, kritik, dan saran terhadap kualitas multimedia tersebut, dengan cara memberi tanda “√” pada kolom di bawah bilangan 1, 2, 3, 4, dan 5 sesuai dengan pendapat
BapakIbu. Keterangan:
1 : sangat kurang baik sangat kurang tepat sangat kurang jelas 2 : kurang baik kurang tepat kurang jelas
3 : cukup baik cukup tepat cukup jelas 4 : baik tepat jelas
5 : sangat baik sangat tepat sangat jelas
4. Komentar, kritik, dan saran mohon dituliskan pada kolom yang telah disediakan dan
apabila tidak mencukupi mohon ditulis pada kertas tambahan yang telah disediakan. 5.
Atas kesediaan BapakIbu untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan terima kasih.