Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
Bahasa Indonesia disebut dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK adalah alat-alat seperti radio, televisi, handphone dan komputer.
Dalam dunia pendidikan teknologi hanya dibatasi kamera digital, handycam dan internet.
Dalam dunia pendidikan di Indonesia pemanfaatan perangkat Teknologi Informasi seringkali hanya digunakan untuk membantu
kegiatan administrasi di sekolah saja. Sekolah - sekolah yang maju hanya memanfaatkan perangkat TIK yang ada untuk mengajarkan keterampilan
teknologi informasi saja seperti pelatihan internet, perangkat perkantoran saja.
Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan PAKEM berfungsi sebagai media
pembelajaran yang digunakan sebagai alat peraga. TIK mempunyai fungsi yaitu membantu proses pembelajaran agar menjadi lebih efektif dan lebih
bermakna. Komputer merupakan perangkat yang baik bagi peserta didik untuk dapat berekspresi secara individual dan kelompok, serta dapat
digunakan untuk dapat bereksplorasi serta meningkatkan minat belajar mereka. Peserta didik jika menggunakan teknologi dengan baik dan lancar,
maka peserta didik tersebut memiliki keleluasaan yang kolaboratif dan reflektif dibanding dengan di dalam kelas yang tanpa menggunakan
teknologi SEDL, 1998. Teknologi jika sudah digunakan dan diintegrasikan di dalam kelas secara efektif akan menghadirkan
lingkungan belajar yang konstruktif.
Multimedia akan menarik siswa untuk belajar. Pemanfaatan dan integrasi teknologi di dalam kelas, akan membuat siswa lebih aktif dan
terlibat dalam proses pembelajaran. Integrasi teknologi informasi dalam ruang kelas, mampu memberikan kepada siswa pengalaman yang baru
untuk mengenalkan penggunaan teknologi untuk membantu mereka dalam menyelesaikan permasalahan atau problem solving Wallace, 1993 yang
mereka hadapi di dalam kehidupan sehari-hari. Teknologi informasi dalam pembelajaran akan membuat siswa senang dan rileks dalam belajar,
sehingga siswa lebih mudah menerima pelajaran yang diterimanya. Para guru sudah saatnya menyesuaikan cara dan materi yang
mereka berikan dengan menyesuaikan kebutuhan dan cara hidup para siswa di zaman sekarang, serta kebutuhan keterampilan di masa yang akan
datang untuk menghadapi dunia kerja. Dengan menggunakan multimedia di dalam kelas, peserta didik akan lebih senang dalam menerima pelajaran
di kelas. Mereka lebih kreatif untuk mengeluarkan pendapat dan berdiskusi dengan temannya. Hal ini dapat membawa peserta didik ke arah
yang lebih baik sehingga mampu menciptakan generasi penerus bangsa yang berkualitas, berbudi pekerti yang luhur sehingga membawa negara
Indonesia menjadi negara yang aman, adil, makmur baik material maupun spiritual.