mendatanganinya adalah Sukarni, Jusuf Kunto, dan Sodancho Singgih.
2. Data Validasi Ahli Media
a. Deskripsi Data Validasi Ahli Media
Validasi ahli media dilakukan pada tanggal 18 Mei 2012. Validasi tersebut dilakukan oleh dua dosen yaitu Ibu Ag. Kustulasari,
S.Pd, M.A. dan Bapak Galih Kusumo, S.Pd, M.Pd. Penilaian tersebut meliputi 3 aspek yaitu aspek tampilan, aspek penyajian, dan aspek
pemrograman. Tujuan validasi dari ahli media adalah menilai kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti untuk
diujicobakan di lapangan, serta mendapatkan data berupa saran-saran atau masukan untuk memperbaiki produk.
1 Data Ahli Media I
Validasi ini dilakukan oleh , Ibu Ag. Kustulasari S.Pd, MA. Beliau merupakan salah satu dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sanata Dharma pada Program Studi PGSD. Hasil penilaian dari ahli media I dapat diringkas dalam tabel
berikut. Tabel 4.3 Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Media I
No Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5 1.
Ketepatan penilaian warna background.
2. Keserasian warna tulisan
dengan background. √
No Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5 3.
Ketepatan pemilihan audio, visual.
√ 4.
Kejelasan gambar video. √
5. Konsistensi simbol.
√ 6.
Ketepatan pemilihan tombol.
√ 7.
Ketepatan pemilihan teks. √
8. Ketepatan pemilihan jenis
dan ukuran huruf. √
9. Tata letak layout
√ 10.
Tampilan desain slide √
Jumlah 6
20 15
Total Penilaian 41
Rerata skor 4,1
Tabel 4.4 Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Media I
No. Aspek yang dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5 1.
Penyajian materi dengan media tidak berlebihan.
√ 2.
Kata-kata atau gambar ringkas
“to the point’’ √
3. Penyajian materi
menggunakan lebih dari satu media.
√ 4.
Penyajian materi 2 media yaitu kata-kata dan
gambar animasi secara berdampingan tidak
terpisah √
5. Tata letak gambar tidak
menganggu teks yang ditampilkan.
√ 6.
Kemudahan penggunaan media oleh semua pihak.
√ 7.
Penyajian bahasa yang baku dan mudah dipahami.
√ 8.
Penyajian slide dapat menarik siswa.
√ 9.
Penyajian slide melibatkan siswa untuk aktif.
√ 10.
Penyajian media pembelajaran membuat
kegiatan pembelajaran menyenangkan.
√
Jumlah 3
28 10
Total Penilaian 41
Rerata skor 4,1
Tabel 4.5 Penilaian Apek Pemrograman oleh Ahli Media I
No. Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5 1.
Kemudahan berinteraksi dengan media.
√ 2.
Kejelasan petunjuk penggunaan.
√ 3.
Kemudahan penggunaan tombol
√ 4.
Ketepatan animasi √
5. Penggunaan animasi.
√ 6.
Efisiensi teks. √
7. Efisiensi penggunaan slide.
√ 8.
Tingkat interaktivitas siswa dengan media.
√ 9.
Kesesuaian tombol dengan kegunaan.
√ 10.
Kelancaran jalannya media √
Jumlah 15
20 Total Penilaian
35 Kriteria Aspek
Pembelajaran. 3,5
Berdasarkan konversi data kuantitatif ke data kualitatif dengan skala 5, maka hasil penilaian produk multimedia ahli media I
dengan rata-rata skor sebesar 3,9 termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan dari penilaian produk multimedia interaktif yang
dikembangkan oleh peneliti adalah layak untuk digunakan uji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
2 Data Ahli Media II
Validasi ini dilakukan pada tanggal 18 Mei 2012. Validasi ini dilakukan oleh Bapak Galih Kusumo S.Pd, M.Pd. Peneliti memilih
dosen ini karena beliau merupakan salah satu dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma pada
