= 5-1= 0,67
Sangat baik =X Xi + 1,80 SB1 = X 3 + 1,80 X 0,67
= X 3 + 1,21 = X 4,21
Baik = X + 0,60 SBi x x 1 + 1,80 SBi = 3 + 0,60 x 0,67 x 3 + 1,80 x 0,67
= 3 + 0,40 x 3 + 1,21 = 3,40 x 4,21
Cukup baik = X1- 0,60 SBI x x1 + 0,60 SBi = 3- 0,60 x 0,67 x 3 + 0,60 x0,67
= 3- 0,40 x 3 + 0,40 = 2,60 x 3,40
Kurang baik =X1-1,80 SBi x xi-0,60 Sbi = 3- 1,80 x 0,67 x 3. 0,60x 0,67
= 3- 1,21 x 3 – 0,40
= 1,79 x 2,60 Sangat kurang baik= X x I
– 1,80 SBi = x 3- 1,80 x 0,67
Hasil perhitungan di atas dapat dirangkum dalam tabel berikut: Tabel 4.2 Pedoman Konversi data Kuantitatif ke Data Kualitatif dengan
Skala Lima Kategori
Interval Skor Sangat Baik
x + 1,80S
Baik + 0,60S
x + 1,80S
Cukup Baik - 0,60S
x + 0,60S
Kurang Baik - 1,80S
x - 0,60S
Sangat Kurang Baik x
- 1,80S
Berdasarkan tabel pedoman di atas, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kategori baik karena rata-
rata skor dari penilaian ahli materi sebesar 4,00 3,40x≤ 4,21. Kesimpulan penilaian dari ahli materi adalah produk multimedia layak untuk digunakan
uji coba lapangan setelah direvisi sesuai dengan ahli materi.
b. Revisi Produk
1 Revisi dari ahli Materi
Pada tahap validasi yang telah dilakukan oleh Ahli Materi ditemukan beberapa kesalahan dan ada materi yang baru yang
perlu ditambahkan. Berikut hasil revisi yang telah dilakukan oleh peneliti. Berikut adalah slide sebelum direvisi dan slide sesudah
direvisi.
1. Siswa mampu menyebutkan minimal 5 lima
tokoh-tokoh proklamasi
tanpa membuka buku.
2. Siswa mampu menjelaskan peristiwa- peristiwa
seputar proklamasi seminimal 3tiga melalui diskusi kelompok.
3. Siswa mampu menunjukkan 3tiga sikap positif menghargai jasa-jasa tokoh-tokoh
dalam peristiwa Proklamasi tanpa adanya
paksaan.
4. Siswa mampu membuat 1satu contoh mind maping atau peta konsep dengan
menggunakan komputer. .
back
Gambar 4.6 Tampilan Slide 5 Sebelum Direvisi
Slide di atas merupakan slide sebelum direvisi, sebelum direvisi tulisan proklamasi ditulis dengan awalan huruf besar.
1. Siswa mampu menyebutkan minimal 5 lima
tokoh-tokoh proklamasi
tanpa membuka buku.
2. Siswa mampu menjelaskan peristiwa- peristiwa
seputar proklamasi seminimal 3tiga melalui diskusi kelompok.
3. Siswa mampu menunjukkan 3tiga sikap positif menghargai jasa-jasa tokoh-tokoh
dalam peristiwa proklamasi tanpa adanya paksaan.
4. Siswa mampu membuat 1satu contoh mind maping atau peta konsep dengan
menggunakan komputer. .
back
Gambar 4.7 Tampilan Slide 5 Sesudah Direvisi Slide ini telah direvisi yaitu tulisan proklamasi yang
sebelumnya ditulis menggunakan awalan huruf besar, kemudian diganti dengan menggunakan awalan huruf kecil.
Peristiwa Rengasdengklok
• Terjadi pada tanggal 16 Agustus
1945 • Tujuan para pemuda
membawa Soekarno Hatta ke
Rengasdengklok agar mereka segera
memproklamasikan kemerdekaan
Gambar 4.8 Tampilan Slide 11 Sebelum Direvisi Slide di atas merupakan slide sebelum direvisi,
terlihat pada slide tersebut tidak ada nama-nama tokoh yang menghadiri pertemuan di Rengasdengklok.
Gambar 4.9 Tampilan Slide 11 Sesudah Direvisi Slide tersebut merupakan slide sesudah direvisi
dengan menambahkan nama tokoh-tokoh yang mendatangi peristiwa
Rengasdengklok. Adapun
tokoh-tokoh yang
mendatanganinya adalah Sukarni, Jusuf Kunto, dan Sodancho Singgih.
2. Data Validasi Ahli Media
a. Deskripsi Data Validasi Ahli Media
Validasi ahli media dilakukan pada tanggal 18 Mei 2012. Validasi tersebut dilakukan oleh dua dosen yaitu Ibu Ag. Kustulasari,
S.Pd, M.A. dan Bapak Galih Kusumo, S.Pd, M.Pd. Penilaian tersebut meliputi 3 aspek yaitu aspek tampilan, aspek penyajian, dan aspek
pemrograman. Tujuan validasi dari ahli media adalah menilai kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti untuk
diujicobakan di lapangan, serta mendapatkan data berupa saran-saran atau masukan untuk memperbaiki produk.
1 Data Ahli Media I
Validasi ini dilakukan oleh , Ibu Ag. Kustulasari S.Pd, MA. Beliau merupakan salah satu dosen di Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sanata Dharma pada Program Studi PGSD. Hasil penilaian dari ahli media I dapat diringkas dalam tabel
berikut. Tabel 4.3 Penilaian Aspek Tampilan oleh Ahli Media I
No Aspek yang Dinilai
Skala Penilaian Komentar
1 2
3 4
5 1.
Ketepatan penilaian warna background.
2. Keserasian warna tulisan
dengan background. √
