37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Mursyidiyyah, Jalan Raya
Siliwangi Gg. Anggrek Pondok Benda Pamulang. 2.
Waktu Penelitian
Secara keseluruhan penelitian ini dilakukan selama enam bulan yaitu mulai bulan Agustus 2016 sampai bulan Januari 2017. Adapun
rincian kegiatannya sebagai berikut:
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian
No. Kegiatan
Waktu Agst Sept
Okt Nov
Des Jan
1 Penyusunan rencana penelitian
2
Penyusunan instrumen penelitian
3
Pengumpulan data penelitian
4 Analisis dan pembahasan data
5
Penyusunan laporan
6 Sidang Munaqosah
7
Revisi Skripsi
B. Metode Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Penelitian kuantitatif merupakan metode
untuk menguji teori-teori tertentu dengan cara meneliti hubungan antara
variabel.
1
Sedangkan menurut Sugiyono, penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai
“metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu,
teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat
kuantitatif atau statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan
”.
2
Dalam kasus ini, peneliti ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh antara interaksi sosial teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas
VIII MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Sugiyono mengatakan bahwa Populasi adalah “wilayah generalisasi
yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya ”.
3
Populasi target dalam penelitian ini adalah siswa siswi kelas VIII MTs Al-Mursyidiyyah. Karena kelas VIII merupakan siswa siswi yang
lagi sangat rentan, dapat memilih teman kelompoknya sendiri, berbeda dengan kelas VII yang masih sangat baru sehingga masih dalam tahap
berinteraksi mengenal yang satu dengan yang lainnya, dan kelas IX yang sudah mulai kompak dengan berinteraksi terhadap teman sebayanya. Dan
populasi terjangkaunya adalah sebagai berikut:
1
Juliansyah Noor, Metodologi Penelitian: Skripsi Tesis, Disertasi dan karya ilmiah, Jakarta: Kencana, 2011 h. 38.
2
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: ALFABETA, CV, September 2012 h. 14.
3
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R D, Bandung: Alfabeta,2012 h. 117.
Kategori