Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Sudirman, Kecamatan Sempor, Kabupaten
Kebumen, Skripsi Fakultas Ilmu
Pendidikan. Jurusan Pendidikan Prasekolah
dan Sekolah Dasar. Universitas Negeri
Yogyakarta 2014. ditunjukkan dari harga
rhitung yang diolah dengan bantuan SPSS 20 sebesar
0,494, sedangkan rtabel dengan N = 200 pada taraf
kesalahan 5 sebesar 0,138, sehingga rhitung rtabel
0,494 0,138.
57
3.
Novia Eko Wahyuningsih,
Pengaruh Interaksi Sosial dengan Teman
Sebaya dan Pola Asuh Orang Tua Otoriter
terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI
Madrasah Aliyah Pembangunan UIN
Jakarta Tahun Ajaran 20112012, Skripsi
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Jurusan
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Kuantitatif Deskriptif
Hasil penelitian menunjukan pengaruh yang signifikan
antara interaksi sosial teman sebaya dan pola asuh orang
tua otoriter terhadap motivasi belajar siswa kelas
XI Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Jakarta
Tahun Ajaran 20112012.
58
57
Okky Wicaksono, Hubungan Antara Pergaulan Teman Sebaya dengan Prestasi Belajar Siswa kelas V SD Gugus Jenderal Sudirman, Kecamatan Sempor, Kabupaten Kebumen, Skripsi
pada Fakultas Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Dasar, Universitas Negeri Yogyakarta 2014.
58
Novia Eko Wahyuningsih, Pengaruh Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya dan Pola Asuh Orang Tua Otoriter terhadap Motivasi Belajar Siswa kelas XI Madrasah Aliyah
Pembangunan UIN Jakarta Tahun Ajaran 20112012, Skripsi pada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Skripsi Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta 2013.
Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta. Berdasarkan penelitian relevan di atas, selanjutnya terdapat perbedaan
dan persamaan penelitian penulis dan penelitian relevan sebagai berikut:
Tabel 2.2 Persamaan dan Perbedaan Penelitian Relevan
Penelitian No Persamaan
Perbedaan 1.
Pada variabel X nya sama- sama meneliti tentang
interaksi teman sebaya. Pada penelitian ini tedapat 2
variabel X yaitu disiplin belajar, dan variabel Y nya
prestasi belajar Akuntansi siswa. Pada penelitian ini
objek penelitiannya peserta didik tingkat SMASMK, dan
penelitian ini menggunakan metode korelasional.
2.
Pada variabel X nya sama- sama meneliti tentang
pergaulan teman sebaya. Teknik pengambilan
sampelnya sama, menggunakan teknik simple
random sampling. Pada penelitian ini variabel Y
nya prestasi belajar siswa, dan yang menjadi objek pada
penelitian ini peserta didik tingkat SDMI. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dan inferensial.