1. Home
  2. Lainnya

Pengkodean Uji Linieritas Teknik Analisis Data

G. Hipotesis Statistik

Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara interaksi sosial teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII MTs Al- Mursyidiyyah Pamulang adalah: 1. H : = 0; Tidak ada pengaruh interaksi sosial teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di MTs Al-Mursyidiyyah. 2. H a : ≠ 0; Ada pengaruh pengaruh interaksi sosial teman sebaya terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII di MTs Al-Mursyidiyyah. 49

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat Penelitian 1. Profil MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang

a. Identitas Madrasah

1 NSM : 212280417137 2 No.Tlp : 021- 91303183-7499080 3 Kode Pos : 15426 4 Tahun berdiri : 1991 5 No. Izin Oprl : W.iPP.0059211991 12-9-91 6 Status Madrasah : Swasta 7 Status Akriditasi : B 8 Wilayah KKM : MTs.N Tangerang II Tangsel 9 Luas Tanah : 1430 M2 10 Kepemilikan tanah : Milik sendiri 11 Status tanah : Wakaf 12 Organisasi : NU 13 Gedung : 2 lantai permanen 2. Lokal MTs 10 ruang kelas 1. Lokal Mi 10 ruang kelas 14 Lokasi : Gg.Anggrek Rt .003 18 Kelurahan Pondok Benda, Kecamatan Pamulang, Kabupaten Kota Tangerang Selatan. 1 1 Data MTs Al-Mursyidiyyah Tahun 2016.

b. Tujuan Sekolah secara Umum

Tujuan Umum berpedoman pada tujuan pendidikan nasional serta mengacu pada visi dan misi, maka tujuan pendidikan MTs Al- Mursyidiyyah secara umum adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia keterampilan agar mampu hidup mandiri dan berkompetitif, dan melanjutkan pendidikan pada jenjang lebih tinggi. c. Tujuan Khusus Tujuan pendidikan di MTs Al-Mursyidiyah secara khusus,yang ditetapkan oleh guru dan unsur komite sebagai berikut : 1. Membentuk siswa yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. 2. Menguasai ilmu pengetahuan, teknologi informasi dan komunikasi. Sehingga menjadi siswa yang kreatif, aktif, dan inovatif sebagai bekal untuk melanjutkan ke jenjang sekolah yang lebih tinggi. 3. Meraih prestasi bidang akademik maupun non akademik minimal tingkat Kota Tangerang Selatan. 4. Menumbuh kembangkan kepribadian, akhlak mulia, disiplin, dan bertanggung jawab sehingga dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari. 5. Memberdayakan peran serta orang tua siswa dan masyarakat sekitar dalam pelaksanaan pendidikan. 6. Melaksanakan manajemen sekolah yang transparan dan akuntabilitas sehingga terciptanya sekolah. 2 d. Sejarah Yayasan Al-Mursyidiyyah Al-Asyirotussafiiiyah Yayasan Islam Al-Mursyidiyyah Al –Asyirotussafi’iyyah YAMASY didirikan sejak tahun 1989 berdasarkan Akte Notaris Ny.R.Arie Soetardjo, SH No.46 tanggal 20 Januari 1989. Yayasan ini 2 Data MTs Al-Mursyidiyyah Tahun 2016.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

Pengaruh pendekatan paikem terhadap hasil belajar IPS siswa SMP Islam Al-Fajar Pamulang

1 8 116

Pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MTS al-Mursyiyyah Pamulang

1 24 67

Pengaruh tayangan televisi terhadap perilaiku remaja studi kasus MTS Al-Mursyidiyyah Pamulang Tangerang Banten

1 12 78

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 15

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Siswa.

0 3 13

PENGARUH PERGAULAN TEMAN SEBAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI ILMU Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Menengah Atas Nege

0 2 18

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI TEMAN SEBAYA DENGAN Hubungan antara interaksi teman sebaya dengan penyesuaian sosial siswa SMPN 2 Surakarta.

0 3 17

FAKTOR PENDORONG PROSES INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA PADA SISWA SMP KELAS VIII

0 0 18

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA

0 1 13