60
L. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori di atas, maka dapat diajukan pertanyaan penelitian sebagai berikut.
1. Bagaimana pendapat kepala sekolah dan guru mengenai pendidikan
karakter? 2.
Siapa saja warga sekolah yang berperan penting membangun pendidikan karakter di SD Negeri Glagah?
3. Apa pendekatan pendidikan karakter yang dilakukan oleh SD Negeri
Glagah? 4.
Karakter-karakter apa saja yang dikembangkan di SD Negeri Glagah? 5.
Bagaimana pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Glagah? 6.
Apa saja faktor pendukung pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Glagah?
7. Apa saja faktor penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di SD
Negeri Glagah? 8.
Upaya apa saja yang pernah dilakukan sebagai solusi dari adanya faktor penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Glagah?
61
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat
postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen, dimana peneliti adalah sebagai
instrument kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif dan hasil penelitian
kualitatif lebih menekankan pada
makna
daripada
generalisasi
Sugiyono, 2013:9.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Nana Syaodih Sukmadinata 2009: 73 menyatakan bahwa penelitian deskriptif ditujukan
untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik bersifat alamiah ataupun rekayasa manusia, yang lebih memperhatikan
mengenai karakteristik, kualitas, keterkaitan antar kegiatan. Penelitian deskriptif tidak memberikan perlakuan, manipulasi atau pengubahan pada
variabel-variabel yang diteliti, melainkan menggambarkan suatu kondisi apa adanya. Satu-satunya perlakuan yang diberikan hanyalah peneliti itu sendiri,
yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Kategori