166
waktu itu bertemu dengan peneliti, dan pada saat peneliti sedang menunggu guru kelas VI B untuk wawancara
peneliti bertemu dengan seorang siswa kelas VC yang keluar untuk ke WC kemudian siswa tersebut bertanya
dengan sopan menanyakan mau bertemu dengan siapa, kemudian peneliti menjawab mau bertemu dengan guru
kelas VI.
4. Pembiasaan Rutin
a. Berbaris sebelum masuk kelas
- b.
Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran Peneliti berkeliling ke kelas tinggi dan kelas rendah sudah
berdoa baik sebelum maupun sesudah pelajaran. c.
Melaksanakan piket sesuai jadwal yang telah ditentukan.
Pada saat jam pelajaran selesai peneliti melihat kelas V dan VI pada saat itu sedang melaksanakan tugas piket, tugas
piket yang dilakukan adalah mengangkat bangku ke atas meja, menyapu dan ada yang menghapus papan tulis.
d. Tadarus Al-
Qur’an sebelum memulai pelajaran Tadarus dilakukan sekitar 10 menit setelah berdoa dan
sebelum memulai pelajaran dilakukan di kelas tinggi karena pada saat itu peneliti melakukan observasi di kelas
tinggi.
e. Bersalamanmengucap
salam ketika
bertemu dengan BapakIbu Guru
Peneliti berkeliling di kelas tinggi dan mereka semua bersalaman dengan guru mereka sebelum pulang.
f. Melaksanakan upacara bendera setiap hari senin.
Upacara dilaksanakan dengan khidmat pada saat itu dimulai dari pukul 07.00-07.30.
g. Senamjalan sehat setiap hari jumat
-
4. Sarana dan Prasarana
a. Penyediaan tempat sampah yang memadai
Tempat sampah disediakan hampir di setiap depan kelas, ada juga tempat sampah yang dipisahkan antara sampah
organik, anorganik, dan sampah kertas tetapi tidak semua tempat sampah.Peneliti berkeliling di sekitar lingkungan
SD N Glagah dan tidak ada sampah berserakan semua ada di tempat sampah.
b. Tersedianya jam dinding
Peneliti melihat di beberapa kelas tinggi dan sudah semuanya terdapat jam dinding.
c. Slogan-slogan di dinding mengenai budi pekerti
Slogan-slogan mengenai budi pekerti yang bertuliskan arab tertempel di dinding-dinding luar kelas seperti slogan
sholat itu tiang agama, sholatlah sebelum disholatkan, kebersihan itu bagian dari iman, alahmdulillah anda lebih
cantik berjilbab dan tertempel di tempat yang strategis yang biasa digunakan untuk lewat siswa pada saat jam istrirahat,
selain itu di pintu bagian atas juga ada tulisan arab yang
bertuliskan Assalamu’alaikum dan terdapat nama guru kelas masing-masing di depan kelas, di toilet dan di papan
pengumuman juga dipasang poster, di toilet seperti jagalah kebersihan, di papan pengumuman misalnya tidak boleh
memakan makanan yang tidak sehat.
d. Tata tertib yang ditempelkan di tempat yang
strategis agar siswa mudah membacanya. Tata tertib kurang strategis karena letaknya ditempel di
tempat yang kurang dilalaui bayak siswa, ditempal di dekata kamar mandi.
e. Tersedianya Mushola
Mushola terdiri dari 2 yaitu yang satu kecil berada di unit 1 dan yang satunya lagi besar berada di unit 2.
f. Tersedianya WC
WC yang tersedia masing-masing ada WC untuk siswa dan Guru dengan ruangan yang luas. Masing-masing WC
terdapat 3 kamar. WC selalu bersih setiap harinya bersih lantai maupun airnya yang digunakan pun bersih dan
memadai.
167
g. Tersedianya Wastafel
Wastafel tersedia di depan ruang-ruang yang strategis terdapat 4 wastafel di unit 1 SDN Glagah. Beberapa siswa
mencuci tangannya di wastafel setelah mereka makan pada saat jam istirahat.
h. Tersedianya
Kantin menyediakan makanan berupa snack ringan, minuman, nasi kuning, nasi goreng, nasi sayur,dan
tempura. Kantin menyediakan kupon bagi siswa yang sudah membeli dengan harga minimal 5 ribu mendapat 1
kupon, kupon dikumpulkan untuk ditukar dengan perlengkapan sekolah seperti buku pensil,tas dll.
i. Foto Presiden dan Wakil Presiden
Terdapat Foto Presiden dan Wakil Presiden yang dipajang di setiap kelas.
OBSERVASI 3 HASIL OBSERVASI PENGINTEGRASIAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEGIATAN
SEHARI-HARI DI SEKOLAH
Hari, Tanggal : Selasa, 12 Mei 2015
Tempat : SD N Glagah
Waktu : 07.15-11.00
No Aspek yang Diamati
Deskripsi 1.
Pembiasaan Keteladanan
a. Kepala SekolahGuruKaryawan berbicara sopan.
Pada saat peneliti sedang duduk di depan kelas IV C, peneliti bertemu dengan tukang kebun kemudian tukang
kebun bertanya “Belum selesai to mba?”, Peneliti menjawab “Belum lah pak”. Peneliti juga kemudian
bertemu dengan pegawai TU dan pegawai TU bertanya “Nyari siapa mba?”, Peneliti menjawab “Nanti niatnya mau
wawancara sama observasi bu”. b.
Kepala SekolahGuru selalu datang tepat waktu ke sekolah.
Peneliti melakukan pengamatan pada hari itu tidak ada guru yang terlambat masuk ke sekolah semua guru sudah
ada di sekolah setelah bel berbunyi. c.
Kepala SekolahGuru berpakaian rapi. Kepala sekolah, guru, tu, pegawai perpus, tukang kebun
semuanya berpakaian rapi dari awal sampai pulang sekolah.
Pakaian yang dipakai biasanya pakaian seragam dan pakaian batik.
d. Kepala SekolahGuru mengambil sampah yang
berserakan. -
e. Guru memberi contoh berdoa dengan khusyuk
kepada siswa. -
f. Kepala Sekolah Guru membuang sampah pada
tempatnya -
2. Pembiasaan Spontan
