Karakter Religius Karakter Disiplin Karakter Peduli Sosial a. Pembiasaan Spontan

86 Ks: “Religius itu kan semua yang islam memakai jilbab, dan yang laki- laki celananya panjang, sikap sosial seperti misal ada yang sakit iuran satu kelas dan bahkan satu sekolah jug a menyumbang.” Kamis, 04 Juni 2015 Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa karakter yang dikembangkan di SD Negeri Glagah adalah religius, disiplin, dan peduli sosial. Hasil wawancara dengan siswa juga nilai-nilai karakter religius, disiplin, dan peduli sosial ditumbuhkan dalam keseharian siswa melalui kegiatannya. Peneliti : Bentuk hukuman seperti apa yang pernah kamu peroleh dari guru? Ar : “Hukumannya piket sama sholat dhuha.” Selasa, 26 Mei 2015 Ay : “Piket selama 1 minggu.”Selasa, 02 Juni 2015 Peneliti : “Apakah kamu selalu melaksanakan sholat dhuhur dan sholat dhuha yang dijadwalkan oleh kelas? ” Hn : “Iya.” Selasa, 02 Juni 2015 Dv : “Iya Alhamdulillah.” Sabtu, 06 Juni 2015 Peneliti : “ Apakah kamu selalu melaksanakan tugas piket yang telah dijadwalkan? ” Iv : “Iya.” Selasa, 26 Mei 2015 Ib : “Iya.” Selasa, 26 Mei 2015 Peneliti : “Apakah kamu selalu berdoa sebelum dan sesudah pelajaran serta melakukan tadarus sebelum belajar?” Ay : “Iya.” Selasa, 02 Juni 2015 Bg : “Iya.” Selasa, 02 Juni 2015 Berdasarkan hasil wawancara di atas dapat disimpulkan bahwa dari hukuman dan kegiatan sehari-hari sudah mengarah pada nilai-nilai religius dan disiplin dimulai dari pemberian hukuman berupa sholat dan piket serta kegiatan rutin lain seperti berdoa, tadarus dan piket. Karakter-karakter yang dikembangkan akan dijelaskan lebih rinci sebagai berikut.

1. Karakter Religius

87 Karakter religius ini dikembangkan di SD Negeri Glagah melalui pembiasaan rutin dan pengondisian lingkungan.

a. Pembiasaan Rutin

Pembiasaan rutin yang dilakukan di SD Negeri Glagah dalam rangka untuk mengembangkan karakter religius adalah berdoa sebelum dan sesudah proses pembelajaran, sholat dhuhur, dan tadarus sekitar 10 menit sebelum memulai proses pembelajaran. b. Pengondisian Lingkungan Pengondisian lingkungan yang mendukung terhadap pengembangan karakter religius di SD tersebut adalah tersedianya mushola yang digunakan oleh guru maupun siswa untuk melaksanakan sholat dan slogan-slogan islami yang tertempel di dinding-dinding sekolah.

2. Karakter Disiplin

Karakter disiplin di SD Negeri Glagah dikembangkan melalui pembiasaaan keteladanan dan pengondisian lingkungan.

a. Pembiasaaan Keteladanan

Pembiasaan keteladanan di SD Negeri Glagah yang mengembangkan karakter disiplin adalah dengan kepala sekolah, guru dan karyawan yang selalu berpakaian rapi dan datang ke sekolah tepat waktu.

b. Pengondisian Lingkungan

88 Pengondisian lingkungan dalam rangka mengembangkan karakter disiplin adalah dengan disediakannya jam dinding di setiap ruangan dan adanya tata tertib guru dan siswa yang dipajang di tembok.

3. Karakter Peduli Sosial a. Pembiasaan Spontan

Pembiasaan spontan dalam kaitannya dengan karakter peduli sosial adalah pemberian teguran, nasehat dan sanksi kepada guru maupun siswa yang melanggar peraturan, hal tersebut menunjukkan adanya sikap peduli dengan sesama dalam rangka untuk mejadikan individu tersebut bisa memperbaiki diri. b. Pembiasaan Rutin Pembiasaan rutin dalam rangka untuk mengembangkan karakter peduli sosial adalah bersalaman dengan bapakibu guru sebelum masuk ke kelas di depan gerbang dan bersalaman juga dengan bapakibu guru di kelasnya masing-masing sebelum pulang sekolah.

4. Karakter Semangat Kebangsaan