40 Kelas XII SMA
Variasi: Tugaskan peserta didik untuk memperhatikan
kelompok yang dapat memenangkan permainan merupakan tim yang merancang taktik dan strategi penyerangan permainan bolavoli yang
baik. Semakin sedikit suatu tim kemasukkan bola, maka semakin baik taktik pertahanan yang dilakukan.
Guru dapat mengembangkan pembelajaran merancang taktik dan strategi penyerangan dalam permainan bolavoli tersebut sesuai dengan
karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
b. Aktivitas Pembelajaran Menganalisis Taktik dan Strategi Pertahanan dalam Permainan Bolavoli
Alat : Bola plastikbola standar bolavoli
Tempat bermain : lapangan lebar 3 meter dan pembatasnet
Formasi : Berkelompok
1 Tugaskan peserta didik untuk membuat kelompok masing- masing 7 orang, kemudian tugaskan pula untuk menentukan 3
orang sebagai penyerang, 4 orang sebagai bertahan. 2 Setelah kelompok terbentuk, kemudian peserta didik ditugaskan
untuk menyiapkan arealapangan dengan ukuran 14 x 5 meter dengan pembatas net.
3 Peserta didik ditugaskan untuk melakukan permainan bolavoli 3 lawan 4 dengan aturan bahwa pemain penyerang harus berusaha
menyerang daerah lawan dari berbagai arah dan pemain bertahan harus fokus berusaha mengembalikan bola ke daerah lawan dan
tidak jatuh di daerah sendiri.
4 Tentukan waktu permainan atau juga permainan dibatasi dengan keunggulan angka tertentu pada suatu tim.
5 Pertanyakan pada peserta didik: Bagaimana cara bertahan yang efektif? Bagaimana mengembalikan bola yang efektif untuk
pertahanan? Apakah pertahanan memerlukan kerjasama dan komunikasi?
6 Setelah bataswaktu permainan habis, dapat dilakukan pergantian peran penyerang dan bertahan agar dapat memberikan
kesempatan pada semuanya. 7 Tekankan peserta didik untuk melakukan permainan itu dengan
sungguh-sungguh dan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama, toleransi, dan disiplin.
8 Perhatikan gambar 2.8.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 41
Gambar 1.8. Permainan bolavoli 4 lawan 3.
Variasi: Tugaskan peserta didik untuk memperhatikan
kelompok yang dapat memenangkan permainan merupakan tim yang merancang taktik dan strategi pertahanan permainan bolavoli yang
baik. Semakin sedikit suatu tim kemasukkan bola, maka semakin baik taktik pertahanan yang dilakukan.
Guru dapat mengembangkan pembelajaran merancang taktik dan strategi pertahanan dalam permainan bolavoli tersebut sesuai dengan
karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta keadaan lingkungan sekolah.
2. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Permainan Bolavoli
a. Aktivitas Pembelajaran Merancang Taktik dan Strategi Penyerangan dalam Permainan Bolavoli
Setelah peserta didik dapat menganalisis dan mengidentiikasi berbagai taktik dan strategi penyerangan dalam permainan bolavoli
sederhana, pembelajaran selanjutnya mengarahkan peserta didik agar mampu merancang taktik dan strategi penyerangan dalam permainan
bolavoli sederhana melalui aktivitas belajar permainan 5 lawan 4 berikut ini:
Alat
: Bola plastikbola standar bolavoli Tempat bermain
: lapangan dan pembatasnet Formasi
: Berkelompok
42 Kelas XII SMA
1 Tugaskan peserta didik membuat kelompok berjumlah 9 orang, kemudian tugaskan pula peserta didik untuk menentukan 5 orang
sebagai penyerang, 4 orang sebagai bertahan. 2 Setelah kelompok terbentuk, tugaskan setiap kelompok untuk
menyiapkan arealapangan dengan ukuran 14 x 5 meter dengan pembatas net atau tali yang direntangkan.
3 Tugaskan peserta didik untuk melakukan permainan dengan aturan bahwa penyerang harus berusaha mendapatkan nilai dan
menyerang ke daerah lawan, sedangkan pemain bertahan harus berusaha mengembalikan bola ke daerah lawan dan tidak jatuh
di daerah sendiri.
4 Tentukan waktu permainan atau dapat juga permainan dibatasi dengan keunggulan angka tertentu pada suatu tim.
5 Pertanyakan pada peserta didik: Bagaimana merancang penyerangan yang efektif? Bagaimana merancanga penyerangan
dari sebelah kanan, tengah, dan kiri ? Apakah dalam merancang penyerangan diperlukan kerjasama dan komunikasi?
6 Setelah bataswaktu permainan habis, dapat dilakukan pergantian peran penyerang dan bertahan agar dapat memberikan
kesempatan pada semuanya. 7 Tekankan peserta didik untuk melakukan permainan itu dengan
sungguh-sungguh dan menerapkan nilai sportivitas, kerjasama, toleransi, dan disiplin.
8 Perhatikan gambar 2.9.
Gambar 1.9. Permainan Bolavoli 5 lawan 4
