Aktivitas Pembelajaran Menganalisis Taktik dan Strategi Penyerangan Beladiri Pencaksilat

114 Kelas XII SMA Aspek penilaian Kriteria dan skor penilaian 1 2 3 4 Persiapan Jika memuat nama pertandingan Jika memuat nama dan waktu pertandingan Jika memuat nama, waktu, dan tim yang bertanding Jika memuat nama, waktu, tim, dan tempat pelaksanaan pertandingan. Pelaksanaan Jika data yang diperoleh tidak lengkap Jika data yang diperoleh terdiri atas taktik pertandingan saja Jika data yang diperoleh terdiri atas strategi pertandingan saja. Jika data yang diperoleh terdiri atas taktik dan strategi pertandingan secara lengkap Pelaporan secara tertulis Jika hasil ulasan taktik dan strategi tertulis tidak lengkap Jika hasil ulasan hanya taktik pertandingan saja Jika hasil ulasan hanya strategi pertandingan saja. Jika hasil ulasan taktik dan strategi tertulis dengan lengkap. Jumlah skor Nilai Pengetahuan = _________________________________ Jumlah aspek yang dinilai

2. Penilaian Keterampilan

Penilaian aspek keterampilan dilakukan terhadap kemampuan menganalisis, merancang, dan mengevaluasi peserta didik selama melakukan perlombaan atletik.. Berikut contoh Rubrik penilaian keterampilan adalah sebagai berikut: Contoh rubrik penilaian keterampilan NO NAMA SISWA KETERAMPILAN MENGANALISIS TAKTIK STRATEGI PENCAKSILAT KETERAMPILAN MERANCANG TAKTIK STRATEGI PENCAKSILAT KETERAMPILAN MENGEVALUASI DIRI DAN TEMAN Jumlah skor 1 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 ... ............... Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 115 Skor: 4= Penampilan Sangat Baik 3= Penampilan Baik 2= Penampilan Cukup 1= Penampilan Kurang Jumlah skor Nilai Pengetahuan = _________________________________ Jumlah Item Keterampilan yang dinilai

3. Penilaian Sikap

Penilaian aspek sikap sikap dilakukan dengan pengamatan selama mengikuti kegiatan belajar mengajar. Pengamatan dalam proses penilaian dilakukan saat peserta didik pembelajaran menganalisis, merancang, dan mengevaluasi taktik dan strategi beladiri pencaksilat. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama,sportiitas, disiplin, toleransi, dan tanggungjawab.Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta peserta didik menunjukkan atau menampilkan sikap yang diharapkan. Tiap sikap yang dicek √ dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4 dengan criteria sebagai berikut: Skor: 4= Sangat Baik 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang Contoh Rubrik Penilaian Sikap No Nama Siswa Aspek Sikap Yang Dinilai Jumlah skor Kerjasama Toleransi Sportivitas Disiplin Tanggung jawab 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1. 2. dst Jumlah skor Nilai Pengetahuan = _________________________________ Jumlah Item Sikap yang dinilai