Aktivitas Pembelajaran Mengevaluasi Taktik dan Strategi Perlombaan Jalan Cepat.

104 Kelas XII SM A No. Nama Peserta Didik Target Kompetensi Aspek Materi Indikator Ketuntasan belajar Bentuk Remidial pengayaan Nilai Ket. KI KD awal Remidial pengayaan 1 Jerry 3 4.1 Aktivitas Atletik Lompat jauh Keterampilan menumpu dalam lompat jauh 2,67 Penugasan latihan menumpu di luar jam pelajaran di rumah secara berkelompok, terhitung waktu 2 jam pelajaran dan 2 x pertemuan 2,34 3,25 Terlampaui Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan 105 PEMBELAJARAN MENGANALISIS MERANCANG DAN MENGEVALUASI TAKTIK DAN STRATEGI BELADIRI PENCAKSILAT Bab ini membahas tentang menganalisis, merancang, dan mengevaluasi taktik dan strategi beladiri pencaksilat, guru dapat menyesuaikan aktivitas beladiri dengan kondisi sekolah, karakteristik peserta didik, dan lingkungan sekitar sekolah.

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi dasar dan indikator pembelajaran menganalisis, merancang, dan mengevaluasi taktik dan strategi beladiri pencaksilat adalah sebagai berikut: KI Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 1 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai. 1.1.1. Menggunakan tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai dengan aktivitas pertandingan pencaksilat. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.2.1. Memelihara dan membina tubuh sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta dengan bermain aktivitas pertandingan pencaksilat. BAB 4 106 Kelas XII SMA KI Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran 2 2.1. Berperilaku sportif dalam bermain. 2.2. Bertanggung jawab terhadap keselamatan dan kemajuan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar, serta dalam penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran. 2.3. Menghargai perbedaan karakteristik individual dalam melakukan berbagai aktivitas isik. 2.4. Menunjukkan kemauan bekerjasama dalam melakukan berbagai aktivitas isik. 2.5. Toleransi dan mau berbagi dengan teman dalam penggunaan peralatan dan kesempatan. 2.6. Disiplin selama melakukan berbagai aktivitas isik. 2.7. Belajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatu permainan. 2.1.1. Menunjukkan perilaku sportif dalam aktivitas beladiri pencak silat. 2.2.1. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap tugas yang diberikan dalam aktivitas beladiri pencaksilat. 2.2.2. Menunjukkan perilaku bertanggungjawab terhadap pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran aktivitas beladiri pencaksilat. 2.3.1. Menunjukkan perilaku santun selama beraktivitas beladiri pencaksilat. 2.4.1. Menunjukkan perilaku bekerjasama selama melakukan aktivias beladiri pencaksilat. 2.5.2. Menunjukkan perilaku toleransi selama beraktivitas beladiri pencaksilat. 2.6.1. Menunjukkan perilaku disiplin selama melakukan aktivitas beladiri pencaksilat. 2.7.1. Menunjukkan sikap menerima kekalahan dan kemenangan dalam beladiri pencaksilat