Hipotesis Statistik METODE PENELITIAN

kelompok eksperimen diberi perlakuan, terlebih dahulu diberikan tes awal pembelajaran memahami teks eksplanasi berupa tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan subjek sebanyak 32 siswa. Tes awal kelompok eksperimen dilaksanakan pada hari Selasa, 17 Maret 2015 pada jam pelajaran ke 7 dan 8. Dari hasil tes awal kelompok eksperimen diperoleh data skor tertinggi 8,25 dan skor terendah 3,25. Rata-rata skor tes awal kelompok eksperimen adalah 6,3750 dengan median 6,25, modus 6,25, dan standar deviasi 1,05876. Data statistik yang diperoleh dari kegiatan tes awal kelompok eksperimen diolah dengan program SPSS 16.0. Berdasarkan data statistik yang diperoleh, dapat disajikan distribusi frekuensi perolehan skor tes awal kemampuan memahami teks eksplanasi pada kelompok eksperimen pada tabel 6 dan gambar 3 sebagai berikut. Tabel 6: Tabel Distribusi Frekuensi Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen No Skor Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1 33 2 6.2 6.2 6.2 2 32 2 6.2 6.2 12.5 3 31 2 6.2 6.2 18.8 4 30 1 3.1 3.1 21.9 5 29 2 6.2 6.2 28.1 6 28 1 3.1 3.1 31.2 7 27 2 6.2 6.2 37.5 8 26 3 9.4 9.4 46.9 9 25 5 15.6 15.6 62.5 10 24 4 12.5 12.5 75.0 11 23 2 6.2 6.2 81.2 12 22 1 3.1 3.1 84.4 13 21 4 12.5 12.5 96.9 14 13 1 3.1 3.1 100.0 Total 32 100,0 100,0 Gambar 3. Grafik Distribusi Frekuensi Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen Tabel 7: Tabel Frekuensi Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen Statistics Tes Awal Eksperimen N Valid 32 Missing Mean 6,3750 Median 6,2500 Mode 6,25 Std. Deviation 1,05876 Variance 1,121 Minimum 3,25 Maximum 8,25 Sum 204,00 1 2 3 4 5 6 13 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 F rek u en si Skor Grafik Distribusi Frekuensi Skor Tes Awal Kelompok Eksperimen Tabel 8: Tabel Frekuensi Kategori Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen Tes Awal Eksperimen Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Baik 8 25,0 25,0 25,0 Cukup 15 46,9 46,9 71,9 Kurang 9 28,1 28,1 100,0 Total 32 100,0 100,0 Gambar 4. Frekuensi Kategori Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen Berdasarkan data statistik skor tes awal, kemampuan memahami teks eksplanasi kelompok eksperimen pada tabel 8 dan gambar 4 dapat dilihat bahwa terdapat 9 siswa yang memperoleh skor pada kategori kurang, 15 siswa memperoleh skor pada kategori cukup, dan 8 siswa memperoleh kategori baik. Kelompok kontrol adalah kelas yang melakukan pembelajaran memahami teks eksplanasi tanpa menggunakan strategi SQ3R. Kelompok kontrol juga diberikan tes awal pembelajaran memahami teks eksplanasi berupa tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan subjek sebanyak 32 siswa, namun terdapat 1 siswa yang izin sehingga jumlah siswa menjadi 31 siswa. Tes awal kelompok kontrol dilaksanakan pada hari Selasa, 17 Maret 2015 pada jam 8 15 9 Tes Awal Eksperimen baik cukup kurang