BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan memahami teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 12 Kota Magelang Jawa
Tengah antara kelas yang melakukan pembelajaran dengan menggunakan strategi SQ3R dan kelas yang melakukan pembelajaran tanpa menggunakan strategi
SQ3R. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keefektifan penggunaan strategi SQ3R dalam pembelajaran memahami teks eksplanasi pada
siswa kelas VII SMP Negeri 12 Kota Magelang Jawa Tengah. Data penelitian ini meliputi data skor tes awal dan data skor tes akhir
kemampuan memahami teks eksplanasi antara siswa yang menggunakan strategi SQ3R dengan siswa yang tidak menggunakan strategi SQ3R. Tes dilakukan di
kelas yang telah dipilih untuk dijadikan sampel yaitu kelas VII C untuk kelompok eksperimen dan kelas VII F untuk kelompok kontrol. Hasil penelitian pada
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol akan disajikan sebagai berikut.
1. Deskripsi Data
Data dalam penelitian ini meliputi data skor tes awal dan data skor tes akhir pembelajaran memahami teks eksplanasi. Data skor tes awal diperoleh dari
hasil pretest dan data skor tes akhir diperoleh dari hasil posttest.
a. Data Skor Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi
Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Kelompok eksperimen merupakan kelas yang melakukan pembelajaran memahami teks eksplanasi dengan menggunakan strategi SQ3R. Sebelum
kelompok eksperimen diberi perlakuan, terlebih dahulu diberikan tes awal pembelajaran memahami teks eksplanasi berupa tes berbentuk pilihan ganda
sebanyak 40 butir soal dengan subjek sebanyak 32 siswa. Tes awal kelompok eksperimen dilaksanakan pada hari Selasa, 17 Maret 2015 pada jam pelajaran ke 7
dan 8. Dari hasil tes awal kelompok eksperimen diperoleh data skor tertinggi 8,25 dan skor terendah 3,25. Rata-rata skor tes awal kelompok eksperimen adalah
6,3750 dengan median 6,25, modus 6,25, dan standar deviasi 1,05876. Data statistik yang diperoleh dari kegiatan tes awal kelompok eksperimen
diolah dengan program SPSS 16.0. Berdasarkan data statistik yang diperoleh, dapat disajikan distribusi frekuensi perolehan skor tes awal kemampuan
memahami teks eksplanasi pada kelompok eksperimen pada tabel 6 dan gambar 3 sebagai berikut.
Tabel 6: Tabel Distribusi Frekuensi Tes Awal Kemampuan Memahami Teks Eksplanasi Kelompok Eksperimen
No Skor
Frekuensi Frekuensi
Frekuensi Kumulatif
Frekuensi Kumulatif
1 33
2 6.2
6.2 6.2
2 32
2 6.2
6.2 12.5
3 31
2 6.2
6.2 18.8
4 30
1 3.1
3.1 21.9
5 29
2 6.2
6.2 28.1
6 28
1 3.1
3.1 31.2
7 27
2 6.2
6.2 37.5
8 26
3 9.4
9.4 46.9
9 25
5 15.6
15.6 62.5
10 24
4 12.5
12.5 75.0
11 23
2 6.2
6.2 81.2
12 22
1 3.1
3.1 84.4
13 21
4 12.5
12.5 96.9
14 13
1 3.1
3.1 100.0
Total 32
100,0 100,0
Kategori