Tempat Penelitian Waktu Penelitian

F. Prosedur Penelitian

1. Tahap Praeksperimen

Pada tahap ini, dilaksanakan pretest berupa tes keterampilan diskusi, baik pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Tujuannya untuk mengetahui keterampilan diskusi awal yang dimiliki oleh setiap kelompok. Pretest dilaksanakan pada 5 April 2014 untuk kelompok eksperimen dan 7 April 2014 untuk kelompok kontrol. Skor pretest setiap kelompok kemudian dianalisis menggunakan uji-t dengan bantuan program SPSS 16.00. Uji-t data pretest tersebut dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan keterampilan diskusi awal antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

2. Tahap Eksperimen

Pembelajaran diskusi pada kelas X-B kelompok eksperimen dikenai perlakuan dengan metode enam topi berpikir, sedangkan pembelajaran diskusi pada kelas X-D kelompok kontrol menggunakan metode penugasan. Materi pembelajaran untuk dua kelompok tersebut sama. Jadwal pelaksanaan penelitian disesuaikan dengan jadwal mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA Negeri 2 Sleman. Secara terperinci, jadwal pelaksanaan penelitian ini adalah sebagai berikut. Tabel 6: Jadwal Pelaksanaan Penelitian No HariTanggal Kelompok Kegiatan 1 Sabtu 5 April 2014 Eksperimen Pretest 2 Senin 7 April 2014 Kontrol Pretest 3 Kamis 10 April 2014 Kontrol Pembelajaran I 4 Kamis 10 April 2014 Eksperimen Perlakuan I 5 Senin 28 April 2014 Kontrol Pembelajaran II 6 Sabtu 3 Mei 2014 Eksperimen Perlakuan II 7 Senin 5 Mei 2014 Kontrol Pembelajaran III 8 Kamis 8 Mei 2014 Kontrol Pembelajaran IV 9 Kamis 8 Mei 2014 Eksperimen Perlakuan III 10 Sabtu 10 Mei 2014 Eksperimen Perlakuan IV 11 Senin 12 Mei 2014 Kontrol Post-test 12 Sabtu 17 Mei 2014 Eksperimen Post-test

a. Kelompok Eksperimen

Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan metode enam topi berpikir sebanyak empat kali. Pada awal pembelajaran guru sedikit memberi gambaran metode enam topi berpikir sehingga siswa memiliki gambaran bagaimana mereka harus melakukan diskusi agar diskusi dapat berjalan dengan maksimal. Permasalahan yang digunakan dalam pembelajaran diskusi adalah permasalahan yang terdapat dalam isi puisi. Tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini adalah siswa dapat mengubungkan isi puisi dengan realita kehidupan melalui diskusi yang baik dan benar. Pada setiap perlakuan, siswa dikelompokkan menjadi enam kelompok dengan jumlah anggota 5-6 siswa. Setiap kelompok memilih pemimpin untuk mengatur jalannya diskusi. Berikut adalah langkah pembelajaran diskusi pada kelompok eksperimen selama empat kali perlakuan. 1 Siswa bertanya jawab mengenai materi diskusi. 2 Siswa diberi penjelasan tentang metode enam topi berpikir.