F. Prosedur Penelitian
1. Tahap Praeksperimen
Pada tahap ini, dilaksanakan pretest berupa tes keterampilan diskusi, baik pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Tujuannya untuk
mengetahui keterampilan diskusi awal yang dimiliki oleh setiap kelompok. Pretest dilaksanakan pada 5 April 2014 untuk kelompok eksperimen dan 7 April
2014 untuk kelompok kontrol. Skor pretest setiap kelompok kemudian dianalisis menggunakan uji-t
dengan bantuan program SPSS 16.00. Uji-t data pretest tersebut dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan keterampilan diskusi awal antara
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
2. Tahap Eksperimen
Pembelajaran diskusi pada kelas X-B kelompok eksperimen dikenai perlakuan dengan metode enam topi berpikir, sedangkan pembelajaran diskusi
pada kelas X-D kelompok kontrol menggunakan metode penugasan. Materi pembelajaran untuk dua kelompok tersebut sama. Jadwal pelaksanaan penelitian
disesuaikan dengan jadwal mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X SMA Negeri 2 Sleman. Secara terperinci, jadwal pelaksanaan penelitian ini adalah sebagai
berikut.
Tabel 6: Jadwal Pelaksanaan Penelitian No
HariTanggal Kelompok
Kegiatan 1
Sabtu 5 April 2014 Eksperimen
Pretest
2 Senin 7 April 2014
Kontrol Pretest
3
Kamis 10 April 2014 Kontrol
Pembelajaran I
4 Kamis 10 April 2014
Eksperimen Perlakuan I
5 Senin 28 April 2014
Kontrol Pembelajaran II
6 Sabtu 3 Mei 2014
Eksperimen Perlakuan II
7 Senin 5 Mei 2014
Kontrol Pembelajaran III
8 Kamis 8 Mei 2014
Kontrol Pembelajaran IV
9 Kamis 8 Mei 2014
Eksperimen Perlakuan III
10 Sabtu 10 Mei 2014
Eksperimen Perlakuan IV
11 Senin 12 Mei 2014 Kontrol
Post-test
12 Sabtu 17 Mei 2014 Eksperimen
Post-test
a. Kelompok Eksperimen
Kelompok eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan metode enam topi berpikir sebanyak empat kali. Pada awal pembelajaran guru sedikit
memberi gambaran metode enam topi berpikir sehingga siswa memiliki gambaran bagaimana mereka harus melakukan diskusi agar diskusi dapat berjalan dengan
maksimal. Permasalahan yang digunakan dalam pembelajaran diskusi adalah permasalahan yang terdapat dalam isi puisi. Tujuan yang ingin dicapai dalam
pembelajaran ini adalah siswa dapat mengubungkan isi puisi dengan realita kehidupan melalui diskusi yang baik dan benar. Pada setiap perlakuan, siswa
dikelompokkan menjadi enam kelompok dengan jumlah anggota 5-6 siswa. Setiap kelompok memilih pemimpin untuk mengatur jalannya diskusi. Berikut adalah
langkah pembelajaran diskusi pada kelompok eksperimen selama empat kali perlakuan.
1 Siswa bertanya jawab mengenai materi diskusi.
2 Siswa diberi penjelasan tentang metode enam topi berpikir.