25
2. Pembaca atau Pemirsa
Artinya adalah tulisan itu ditunjukkan kepada pembaca yang bagaimana dalam hal usia, pengetahuan, minat sehingga tulisan yang dibuat menjadi
suatu karya yang berguna. 3.
Waktu dan Kesempatan Artinya apakah tulisan yang dibuatnya sesuai dengan berlangsungnya suatu
kejadian, sehingga menarik untuk dibaca. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa ada beberapa faktor yang
dapat mempengaruhi keterampilan seseorang dalam menulis, yaitu 1 maksud dan tujuan yang ingin disampaikan oleh seseorang melalui tulisannya, 2
pembaca, artinya tulisan tersebut ditujukan kepada pembaca yang sesuai dengan tulisannya serta 3 waktu, artinya kapan tulisan tersebut dibuat sehingga tetap
menarik untuk dibaca.
2.2.1.3 Tujuan Menulis
Tujuan menulis adalah memproyeksikan sesuatu mengenai diri seseorang. Tulisan mengandung nada yang serasi dengan maksud dan tujuannya. Menulis
tidak hanya mengharuskan memilih suatu pokok pembicaraan yang cocok dan sesuai, tetapi juga harus menentukan siapa yang akan membaca tulisan tersebut
dan apa maksud dan tujuannya. Menurut Liang Gie 2002:10 tujuan menulis itu bermacam-macam
sejalan dengan aneka ragamnya keinginan orang seperti misalnya ingin terkenal, mendapat honorarium, mempengaruhi orang lain, mencerdaskan masyarakat,
menghibur, menenangkan kalbu, menyampaikan pengetahuan, atau sekedar untuk menghabiskan waktu senggang.
26
Hartig dalam Tarigan 1986:24-25 mengungkapkan bahwa tujuan menulis adalah 1 untuk penugasan bukan karena kemauan sendiri, 2 altruistik, yaitu
untuk menyenangkan pembaca, 3 persuasif, yaitu untuk meyakinkan para pembaca dan kebenaran gagasan yang diutamakan, 4 informasional, yaitu untuk
memberi informasi, 5 pernyataan diri, yaitu memperkenalkan diri sebagai pengarang kepada pembaca, 6 pemecahan masalah, yaitu untuk mencerminkan
atau menjelajahi pikiran-pikiran agar dapat dimengerti oleh pengarang, dan 7 kreatif, yaitu untuk mencapai nilai-nilai artistik dan nilai-nilai kesenian.
Tujuan menulis dipengaruhi beberapa aspek, seperti situasi kegiatan menulis, taraf perkembangan siswa, dan tahapan pengembangan. Berbagai situasi
kegiatan menulis tersebut sangat mempengaruhi hasil tulisan siswa, tentu saja dengan berbagai tujuan yang berbeda. Taraf perkembangan siswa dan tahapan
perkembangan juga mempengaruhi tujuan siswa ketika ia menulis. Misalnya, jika seorang siswa sudah dapat membuat puisi dengan baik biasanya ia mempunyai
tujuan menghibur pembaca melalui puisi yang ditulisnya. Berdasarkan keterangan-keterangan di atas tentang tujuan menulis, maka
dapat disimpulkan bahwa menulis bertujuan untuk mengekspresikan perasaan, memberikan informasi kepada pembaca, meyakinkan pembaca serta untuk
memberikan hiburan serta untuk terampil menulis kreatif.
2.2.1.4 Manfaat Menulis
