91
4.1.1.1.3 Hasil Tes Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi Aspek Ejaan dan Tanda Baca
Penilaian aspek ejaan dan tanda baca difokuskan pada pemakaian huruf kapital, tanda baca, pemenggalan kata, dan penggunaan ejaan dalam mengubah
teks wawancara menjadi narasi. Hasil penilaian tes aspek ejaan dan tanda baca dapat dilihat pada tabel 7 berikut ini.
Tabel 7 Hasil Tes Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi Aspek Ejaan dan Tanda Baca
No. Kategori Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persen Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
20 15
10
5 15
20 225
200 0,00
43,86 57,14
0,00 =
35 425
X100 = 12,14
Jumlah 35 425
100,00 -
Data pada tabel 7 menunjukkan bahwa keterampilan siswa untuk aspek ejaan dan tanda baca untuk kategori sangat baik dengan skor 20 belum dapat
dicapai oleh siswa, kategori baik dengan skor 15 dicapai oleh 15 siswa atau sebesar 43,86. Kategori cukup dengan skor 10 dicapai oleh 20 siswa atau
sebesar 57,14. Setelah diakumulasikan, diperoleh hasil rata-rata kelas pada aspek ejaan dan tanda baca sebesar 12,14.
92
4.1.1.1.4 Hasil Tes Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi Aspek Kohesi dan Koherensi
Penilaian aspek kohesi dan koherensi pada karangan narasi difokuskan pada keterpaduan isi paragraf dan antarkalimat. Hasil penilaian tes aspek kohesi
dan koherensi dalam karangan narasi dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 8 Hasil Tes Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi Aspek Kohesi dan Koherensi
No. Kategori Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persen Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
12 9
6 3
2 21
10 2
24 189
60 6
5,71 60,00
28,57 5,71
=
35 279
X100 = 7,97
Jumlah 35 279
100,00 -
Berdasarkan tabel 8 tersebut dapat dijelaskan bahwa untuk aspek kohesi dan koherensi mencapai rata-rata 7,97. Pemerolehan skor rata-rata secara rinci
diuraikan sebagai berikut. Siswa yang memperoleh nilai dengan skor 12 atau dalam kategori sangat baik ada 2 siswa atau sebesar 5,71. Untuk kategori baik
dengan skor 9 dicapai oleh 21 siswa atau sebesar 60,00. Kategori cukup dengan skor 6 dicapai oleh 10 siswa atau sebesar 28,57. Sisanya 5,71 dicapai oleh 2
siswa untuk kategori kurang dengan skor 3.
4.1.1.1.5 Hasil Tes Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi Aspek Diksi
Kategori