49
2.2.5.1 Pengertian PAIKEM
PAIKEM berasal dari akronim PAKEM Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. PAIKEM merupakan PAKEM yang ditambah
dengan satu ciri pengembangan pembelajaran kreatif, yakni pembelajaran yang inovatif.
Ismail 2008:46-47 menyatakan bahwa PAIKEM adalah akronim dari Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan. Istilah aktif,
maksudnya pembelajaran adalah sebuah proses aktif membangun makna dan pemahaman dari informasi, ilmu pengetahuan maupun pengalaman oleh siswa
sendiri. Dalam proses belajar siswa tidak semestinya diperlakukan seperti bejana kosong yang pasif yang hanya menerima kucuran ceramah sang guru tentang ilmu
pengetahuan atau informasi. Karena itu, dalam proses pembelajaran guru dituntut mampu menciptakan suasana yang memungkinkan siswa secara aktif
menemukan, memproses, dan mengkonstruksikan ilmu pengetahuan dan keterampilan-keterampilan baru. Istilah inovatif, dimaksudkan dalam proses
pembelajaran diharapkan muncul ide-ide baru atau inovasi-inovasi positif yang lebih baik. Istilah kreatif memiliki makna bahwa pembelajaran merupakan sebuah
proses mengembangkan kreatifitas siswa, karena pada dasarnya setiap individu memiliki imajinasi dan rasa ingin tahu yang tidak pernah berhenti. Dengan
demikian, guru dituntut mampu menciptakan kegiatan pembelajaran yang beragam sehingga seluruh potensi dan daya imajinasi siswa dapat berkembang
secara maksimal. Istilah efektif, berarti bahwa model pembelajaran apapun yang dipilih harus menjamin bahwa tujuan pembelajaran akan tercapai secara
50
maksimal. Ini dapat dibuktikan dengan adanya pencapaian kompetensi baru oleh siswa setelah proses belajar mengajar berlangsung. Di akhir kegiatan proses
pembelajaran harus ada perubahan pengetahuan, sikap, dan keterampilan pada diri siswa. Istilah menyenangkan diamksudkan bahwa proses pembelajaran harus
berlangsung dalam suasana yang menyenangkan dan mengesankan. Suasana pembelajaran yang menyenangkan dan berkesan akan menarik minat siswa untuk
terlibat secara aktif, sehingga tujuan pembelajaran akan dapat tercapai secara maksimal. Di samping itu, pembelajaran yang menyenangkan dan berkesan akan
menjadi hadiah bagi siswa yang pada gilirannya akan mendorong motivasinya semakin aktif dan berprestasi pada kegiatan belajar berikutnya.
PAIKEM adalah suatu pendekatan pembelajaran yang baik dan menyenangkan bagi siswa, diharapkan dapat memunculkan karakteristik, bakat,
dan minat serta membangkitkan motivasi dan kreatifitas siswa dalam proses belajar. Pembelajaran harus dapat berpusat pada siswa, siswa harus lebih dominan
dan aktif serta terlibat sebanyak mungkin dalam kegiatan pembelajaran. Pembelajaran juga harus menggali kreatifitas siswa, misalnya menemukan
ide atau gagasan yang tidak harus sama dengan yang telah ada. Keefektifan pembelajaran dilihat dari ketercapaian tujuan yang dikaitkan dengan materi,
sarana, bahan, dan alat yang tersedia. PAIKEM harus dapat menciptakan suasana pembelajaran sedemikian rupa sehingga menyenangkan siswa, seperti belajar
menggunakan media. PAIKEM adalah salah satu metode pembelajaran yang berbasis
lingkungan. Metode ini mampu melibatkan siswa secara langsung dengan
51
berbagai pengenalan terhadap lingkungan. Dengan demikian selama proses pembelajaran akan mengajak siswa lebih aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan. Suprijono 2009:11 menyatakan bahwa PAIKEM adalah pembelajaran
bermkna yang dikembangkan dengan cara membantu siswa membangun keterkaitan antara informasi pengetahuan baru dengan pengalaman pengetahuan
lain yang telah dimiliki dan dikuasai siswa. Siswa diajarkan bagaimana mereka mempelajari konsep dan bagaimana konsep tersebut dapat dipergunakan di luar
kelas. Siswa diperkenankan bekerja secara kooperatif. Jadi dapat disimpulkan bahwa karakteristik PAIKEM adalah : 1 aktif,
maksudnya dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana yang mendukung kondusif sehingga siswa aktif, bertanya, mempertanyakan, dan
mengemukakan gagasan; 2 inovatif bersifat memperkenalkan sesuatu yang baru; 3 kreatif, dimaksudkan agar guru menciptakan proses belajar mengajar yang
beragam sehingga seluruh potensi dan daya imajinasi siswa dapat berkembang secara maksimal; 4 efektif yaitu menghasilkan apa yang harus dikuasai siswa
setelah proses pembelajaran berlangsung; 5 menyenangkan adalah suasana
belajar yang menyenangkan sehingga waktu untuk mencurahkannya tinggi.
2.2.6 Pembelajaran Mengubah Teks Wawancara menjadi Narasi melalui
Kategori