c. Pariwisata dengan alat angkutan Ada berbagai bentuk pariwisata dengan alat angkutan yang dipakai
misalnya, kereta api, kapal laut, kapal terbang, bus dan kendaraan umum lain.
d. Pariwisata aktif dan pasif Kedatangan wisatawan asing yang membawa devisa untuk suatu
negara merupakan bentuk pariwisata yang sering disebutn avtive tourism. sedangkan penduduk suatu negara yang pergi ke luar negeri dan
membawa uang keluar negeri dan yang mempunyai pengaruh negatif terhadap neraca pembayaran merupakan passive tourism.
41
5. Faktor-faktor pendukung lingkungan belajar
Adapum faktor-faktor yang mendukung pengelolaan lingkungan belajar anatar lain :
a. Tempat belajar yang baik Tempat yang baik mempunyai persyaratan sebagai berikut : letak tata
ruangan, penerapan cahaya yang cukup, udara yang baik, adanya pengaturan tata ruang kelas.
b. Media belajar yang tersedia Untuk dapat mendukung proses lancarnya belajar di sekolah,
diperlukan peralatan yang cukup tersedia. alat-alat belajar yang tidak lengkap akan semakin banyak mengalami gangguan dalam proses belajar
mengajar. Tersedianya alat-alat belajar pokok didahulukan dibanding dengan yang lain seperti : papan tulis, kapur tulisspidol, penghapus dan
sebagainya. c. Kedisiplinan belajar
Kedisiplinan ini perlu diperhatikan untuk melatih siswa agar terbiasa untuk menerapkan dalam segala tindakan atau kegiatannya. Karena
41
James J. Spillane, Ekonomi Pariwisata : sejarah dan prospeknya, Kanisius, 1991, h. 31
disiplin ini berkaitan erat dengan kepribadian anak, sehingga jika anak sudah terdidik untuk disiplin maka mereka akan memiliki kecakapan
dalam cara belajar. d. Kebersihan lingkungan kelas dan sekolah
Satu contoh tentang kebersihan lingkungan disebutkan dalam surah al- Hajj bahwasannya Allah memerintahkan Nabi Ibrahim a.s. untuk
memelihara ka‟bah agar tetap bersih untuk orang-orang beriman yang berdo‟a di sekitar tempat tersebut.
42
6. Pengaruh Lingkungan Terhadap Perkembangan Individu
Lingkungan nyaris selalu memodifikasi dengan potensi bawaan dan itu langsung sepanjang perkembangan manusia. Perbedaan konsisten dalam
temperatur dapat dideteksi untuk setidaknya 2 tahun pertama kehidupan anak.
43
Berikut ini merupakan uraian secara detail adanyan bermacam-macam lingkungan yang berpengaruh terhadap perkembangan individu sehingga
menjadi penyebab perbedaan antarindividu. Pertama, faktor lingkungan fisik yang sukar. Faktor lingkungan fisik
berpengaruh nyata terhadap perkembangan indibidu. Apabila keadaan lingkungan fisik sangat sukar, hal itu membuat perkembangan anak-anak juga
sulit alias menemui banyak kendala. Kedua, faktor lingkungan fisik yang makmur. Didaerah-daerah yang
makmur umumnya penduduk kaya. Selain itu, didaerah-daerah makmur banyak dijumpai sekolahan, kursus-kursus atau lembaga-lembaga yang
mendidik atau melatih individu menjadi anak-anak yang cerdas dan terampil. Dengan demikian, anak-anak yang tinggal di daerah seperti ini mempunyai
42
Bipit Nindya Ningrum, “Pengaruh Lingkungan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Keboan Tahun 2012-
2013 ”, Jurnal Edukasi, 2013, h. 6
43
Sudarwan Danim dan Khairil, Psikologi Pendidikan dalam perspektif baru, Bandung : Alfabeta, 2010, h. 67
