49
responden siswa pada kelompok kedua akan mengisi angket tentang “Kompetensi
Profesional Guru dan Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Produktif
”. Pembagian fokus penelitian menjadi dua kelompok ini, dimaksudkan
supaya penulis memperoleh hasil data yang lebih lengkap tentang gambaran sebagian besar guru di SMK Paramarta. Sehingga, dapat diperoleh gambaran
secara umum mengenai Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru dan Efektivitas Pelaksanaan Pembelajarannya.
1. Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Profesional Guru X
Berikut adalah deskripsi data mengenai, Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru kelompok Mata Pelajaran Adaptif X-1 dan
Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru kelompok Mata Pelajaran Produktif X-2. Adapun penghitungan statistik data pada kedua variabel X ini
digunakan program SPSS.22, dengan hasil sebagai berikut.
a. Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru Kelompok Mata
Pelajaran Adaptif Variabel X-1
Berdasarkan data yang diperoleh dari 45 responden siswa pada instrumen angket variabel X-1 Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru
kelompok Mata Pelajaran Adaptif, diketahui nilai tertinggi siswa sebesar 49 dan nilai terendah yang diperoleh siswa sebesar 24, sehingga diperoleh range 25. Dari
hasil penghitungan diperoleh nilai rata-rata sebesar 35,16 dan nilai tengah sebesar 34. Standar deviasi pada data adalah 6,875. Selengkapnya dapat dilihat pada tabel
di bawah ini.
Tabel 4.1 Deskripsi Data Variabel X-1
Deskripsi Jumlah
Responden 45
50
Nilai Terendah 24
Nilai Tertinggi 49
Range 25
Mean 35,16
Median 34
Standar Deviasi 6,875
Untuk menentukan tingkat Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru kelompok Mata Pelajaran Adaptif ke dalam kategori tinggi, sedang, dan
rendah, penulis menggunakan kategori jenjang ordinal yaitu menempatkan individu ke dalam kelompok yang terpisah secara berjenjang menurut suatu
kontinum berdasarkan atribut yang diukur. Dengan rumus:
X Rendah
X Sedang
X Tinggi
Keterangan: X = Skor tiap-tiap item
= Rata-rata Mean α = Standar Deviasi
Dari rumus tersebut apabila masukan data yang digunakan berdasarkan acuan norma atau perolehan nilai hitung yang didapat dari jawaban responden,
maka Persepsi Siswa tentang Kompetensi Profesional Guru kelompok Mata Pelajaran Adaptif dapat digolongkan sebagai berikut.
Tabel 4.2 Tingkat Skor Variabel X-1
X { 35,16 – 1.0 6,87}
Rendah X 28
{ 35,16 – 1.0 6,87} ≤ X { 35,16 + 1.0 6,87}
Sedang 28 X 42
