Analisis Data Pretest dan Posttest

F. Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini, peneliti akan mengolah data dengan menggunakan teknik-teknik berikut:

1. Analisis Data Pretest dan Posttest

Setelah diadakan penelitian melalui kegiatan pretest dan posttest, maka peneliti melakukan teknik mengolah data. Data ini merupakan data utama yang dijadikan acuan untuk melihat perbedaan antara sebelum diberikan perlakuan dengan sesudah diberikan perlakuan. Tes awal dan test akhir juga bertujuan untuk melihat pengaruh teknik the power of two terhadap kemampuan memberikan tanggapan. Untuk mengolah data tersebut, peneliti menggunakan deskripsi skala penilaian di bawah ini: Tabel 3.2 Deskripsi Skala Penilaian Kemampuan Memberikan Tanggapan Kemenarikan Novel Remaja Asli atau Terjemahan Aspek Rincian Nilai Kriteria Sikap Terlibat secara aktif mencari hal menarik dalam kutipan novel remaja 1 Tidak aktif 2 Kurang aktif dalam mencari hal menarik dalam kutipan novel remaja 3 Terlibat secara aktif mencari hal menarik dalam kutipan novel remaja Menanggapi dengan santun komentar teman tentang hal yang menarik dalam novel remaja 1 Menanggapi dengan tidak santun kometar teman 2 Menanggapi dengan kurang santun terhadap komentar teman 3 Menanggapi dengan santun komentar teman Mengungkapkan hal menarik yang ada dalam kutipan novel remaja 1 Mengungkapkan hal menarik yang ada dalam kutipan novel remaja dengan malu-malu dan tidak percaya diri 2 Mengungkapkan hal menarik tetapi kurang percaya diri 3 Mengungkapkan hal menarik yang ada dalam kutipan novel remaja dengan percaya diri Bahasa Runtut dan terstruktur dengan baik 1 Menggunakan bahasa yang tidak runtut dan tidak terstruktur 2 Menggunakan bahasa yang kurang runtut atau kurang struktur 3 Menggunakan bahasa yang runtut dan terstruktur dengan baik Komunikatif dan efektif 1 Bahasa yang digunakan kurang dapat dipahami dan tidak efektif 2 Bahasa yang digunakan kurang bisa dipahami dan kurang efektif 3 Bahasa yang digunakan mudah dipahami dan efektif Diksi variatif dan tepat konteks 1 Pemilihan kata tidak variatif monoton dan tidak tepat konteks 2 Pemilihan kata kurang variatif dan tepat konteks 3 Pemilihan kata variatif dan tepat konteks Kualitas tanggapan Pertanyaan sesuai dengan topik yang dibahas 1 Pertanyaan yang diajukan tidak sesuai dengan topik yang dibahas 2 Pertanyaan yang diajukan kurang sesuai dengan topik yang dibahas 3 Pertanyaan yang diajukan sesuai dengan topik yang dibahas Memberikan sanggahan dengan bukti dan alasan yang logis 1 Memberikan sanggahan terhadap pendapat atau komentar teman tetapi tidak bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis 2 Memberikan sanggahan terhadap pendapat atau komentar teman tetapi kurang bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis 3 Memberikan sanggahan terhadap pendapat atau komentar teman dan bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis Memberikan persetujuan dengan bukti dan alasan yang logis 1 Memberikan persetujuan terhadap pendapat atau komentar teman tetapi tidak bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis 2 Memberikan persetujuan terhadap pendapat atau komentar teman tetapi kurang bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis 3 Memberikan persetujuan terhadap pendapat atau komentar teman dan bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis Memberikan komentar terarah yang dilengkapi 1 Memberikan komentar terhadap pendapat teman tetapi tidak bisa menunjukan bukti atau alasan yang dengan bukti dan alasan yang logis logis 2 Memberikan komentar terhadap pendapat teman tetapi kurang bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis 3 Memberikan komentar terhadap pendapat teman dan bisa menunjukan bukti atau alasan yang logis Skor Maksimal 30 Tabel 3.3 Kategori Penilaian Kemampuan Memberikan Tanggapan Berdasarkan Skala Penilaian Skala Nilai Kategori 40 40 —54 55 —69 70 —84 85 —100 Sangat Kurang SK Kurang K Cukup C Baik B Sangat Baik SB

2. Uji Prasyarat Analisis Data Uji Normalitas