Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

11

B. Identifikasi Masalah

Dalam latar belakang masalah yang telah dipaparkan diatas, terdapat beberapa permasalahan yang muncul, yaitu : 1. Sebagian siswa kelas VII SMP N 1 Kalimanah, Purbalingga mengalami masalah dalam penyesuaian diri di sekolah. 2. Rendahnya penyesuaian diri siswa kelas VII SMP N 1 Kalimanah, Purbalingga terhadap lingkungan barunya. 3. Beberapa siswa kelas VII SMP N 1 Kalimanah, Purbalingga memiliki masalah dalam hubungan dengan warga sekolah guru, karyawan, maupun teman. 4. Guru BK masih belum dapat berperan optimal bagi siswa dalam menghadapi masalah penyesuaian diri. 5. Belum optimalnya pelaksanaan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt dalam upaya membantu permasalahan siswa, yang berkaitan dengan penyesuaian dirinya.

C. Batasan Masalah

Penelitian ini diarahkan pada permasalahan pokok sebagaimana yang telah diuraikan, serta memperjelas ruang lingkup masalahnya, peneliti membatasi masalah untuk lebih terfokus pada upaya peningkatan penyesuaian diri. Adapun upaya tersebut dilakukan melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt. Penelitian ini dibatasi 12 dengan ruang lingkup siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kalimanah, Purbalingga Tahun Pelajaran 20152016.

D. Rumusan Masalah

Penelitian ini diarahkan pada permasalahan pokok sebagaimana yang telah diuraikan, serta memperjelas ruang lingkup masalahnya, peneliti membatasi masalah untuk lebih terfokus pada upaya peningkatan penyesuaian diri. Adapun upaya tersebut dilakukan melalui layanan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt. Penelitian ini dibatasi dengan ruang lingkup siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kalimanah, Purbalingga Tahun Pelajaran 20152016.

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt dalam meningkatkan penyesuaian diri siswa.

F. Manfaat penelitian