10 proses belajar mengajar di sekolah dapat berjalan dengan lancar, teratur dan
tujuan pendidikan tercapai.
b. Fungsi Manajemen Peserta Didik
Fungsi dari manajemen peserta didik adalah mengembangkan segala potensi yang dimiliki oleh peserta didik. Ali Imron 2011: 120 mengemukakan bahwa
fungsi manajemen peserta didik adalah sebagai wahana peserta didik untuk mengembangkan diri seoptimal mungkin, baik yang berkenaan dengan segi-segi
individualitasnya, sosialnya, aspirasinya, kebutuhannya dan potensi lainnya peserta didik.
Eka Prihatin 2011: 65 mengemukakan bahwa fungsi manajemen peserta didik adalah sebagai berikut:
1 Mengembangkan potensi peserta didik meliputi: kemampuan umum kecerdasan, kemampuan khusus bakat, dan kemampuan lainnya.
2 Mengembangkan fungsi sosial agar peserta didik dapat mengadakan sosialisasi dengan sebayanya, dengan orang tua, dan keluarganya, dengan
lingkungan sosial sekolahnya dan lingkungan sosial masyarakatnya. 3 Menyalurkan hobi, kesenangan dan minat peserta didik.
4 Pemenuhan kebutuhan dan kesejahteraan peserta didik.
Dari beberapa pendapat tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi dari manajemen peserta didik adalah mengembangkan potensi, pengetahuan,
bakat dan minat peserta didik serta peserta didik mendapat kesempatan untuk memperluas kegiatan sosialisasi karena pada hakekatnya peserta didik
merupakan makhluk sosial.
11
3. Prinsip-Prinsip Manajemen Peserta Didik
Prinsip penyelenggaraan manajemen peserta didik harus mempunyai kesamaan dengan tujuan manajemen sekolah secara keseluruhan agar proses
pendidikan di sekolah dapat berjalan lancar dan tertib. Ali Imron 2011: 13 mengemukakan bahwa prinsip-prinsip dalam manajemen peserta didik adalah:
a. Mendukung terhadap tujuan manajemen sekolah secara keseluruhan. b. Mengemban misi pendidikan dan dalam rangka mendidik para peserta didik.
c. Mempersatukan peserta didik yang mempunyai aneka ragam latar belakang
dan memiliki banyak perbedaan. d. Upaya pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik.
e. Mendorong dan memacu kemandirian peserta didik. f.
Apa yang diberikan kepada peserta didik harus berfungsi bagi kehidupan peserta didik baik di sekolah maupun di masa depan.
Tim Dosesn AP UPI 2009: 206 mengemukakan bahwa prinsip-prinsip dalam pelaksanaan manajemen peserta didik adalah:
a. Penyelenggaraan harus mengacu pada peraturan yang berlaku pada saat program dilaksanakan.
b. Mendukung terhadap tujuan manajemen sekolah secara keseluruhan. c. Mengemban misi pendidikan dalam rangka mendidik peserta didik.
d. Menyatukan peserta didik yang berasal dari beragam latar belakang. e. Upaya pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik.
f. Memacu kemandirian peserta didik. g. Kegiatan berfungsi bagi kehidupan peserta didik khusunya di masa depan.
Prinsip-prinsip dalam manajemen peserta didik adalah harus mendukung tujuan dari manajemen sekolah, mempersatukan peserta didik yang mempunyai
latar belakang yang beragam, mendorong kemandirian peserta didik dan hal-hal yang diberikan dapat berguna dalam kehidupan peserta didik di sekolah maupum
masa yang akan datang.
4. Ruang Lingkup Manajemen Peserta Didik
Ary H. Gunawan 2002: 9 mengemukakan ruang lingkup manajemen peserta didik di luar kelas adalah sebagai berikut:
Kategori