162 2.
Siswa bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan menggunakan media I-Circle, kemudian guru memberikan
tanggapan dan melengkapi hasil simpulan siswa. 3.
Siswa diminta untuk mempelajari kembali materi panjang busur dan luas juring.
H. Media dan Sumber Belajar
Media Pembelajaran I-Circle.
I. Penilaian Hasil Belajar
Teknik : Tes
Bentuk Tes : Tertulis
Instrumen :
No Soal Penyelesaian
Skor 1.
Perhatikan gambar berikut.
Jika ∠
= 120°, dan AB = 21 cm. Tentukan panjang
busur dan luas juring BAC.
Panjang busur =
∠ 360°
× �� � �� � ��
=
120° 360°
×
22 7
× 42 = 44
Luar juring BAC =
∠ 360°
× ��� � �� � ��
=
120° 360°
×
22 7
× 21 × 21 = 462
Jadi panjang busur = 44 cm dan luas juring BAC = 462 cm
2
. 50
163 2.
Perhatikan gambar berikut.
Jika ∠
= 90°, dan AB = 14 cm. Tentukan luas
tembereng BDC. Luas tembereng
= Luas Juring BAC – Luas ∆
=
90° 360°
×
22 7
× 14 × 14 −
1 2
× 14 × 14 = 154
– 98 = 56
Jadi luas tembereng BDC adalah 56 cm
2
. 50
Jumlah skor 100
Nilai = jumlah skor
Wates, 2014 Guru Matematika,
Nugraheni Dwi W., S.Pd NIP. 19641127 198503 2 007
Peneliti, Alfyanti Cahyaningsih
NIM. 10301241036
164
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Matematika
Satuan Pendidikan : SMP N 4 Wates KelasSemester
: VIIIII Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. Standar Kompetensi
4. Menentukan unsur, bagian lingkaran, serta ukurannya.
B. Kompetensi Dasar
4.3. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dalam pemecahan masalah.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling yang menghadap busur
yang sama.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menghitung besar sudut pusat atau sudut keliling yang
menghadap busur yang sama setelah menggunakan media I-Circle.
E. Materi Ajar
Sudut Pusat dan Sudut Keliling Sudut pusat adalah sudut yang dibentuk oleh dua buah jari-jari dan
menghadap suatu busur lingkaran. Perhatikan gambar. Sudut adalah
sudut pusat.
Lampiran C2
165
Sudut keliling adalah sudut pada lingkaran yang dibentuk oleh dua buah tali
busur. Perhatikan gambar. Sudut adalah sudut keliling.
Sifat-sifat sudut pusat dan sudut keliling: 1.
Besar sudut keliling sama dengan setengah besar sudut pusat, apabila sudut keliling dan sudut pusat tersebut menghadap busur yang sama.
2. Sudut-sudut keliling yang menghadap busur yang sama mempunyai besar
yang sama. 3.
Sudut-sudut pusat yang sama besar menghadap busur-busur yang sama panjang.
4. Besar sudut keliling yang menghadap setengah lingkaran diameter adalah
90
o
sudut siku-siku.
F. Metode Pembelajaran
