Adanya TPQ di Lingkungan Tempat Tinggal
121
yang ada dimasyarakat banyak diberikan melalui sekolah dari pelajaran kewarganegaraan yang berisi tentang nilai moral,
adat istiadat, tingkah laku, sopan santun. Anak belajar dari pelajaran tersebut. Seperti yang diungkapkan AA putra ibu SM
Keluarga IV yang mengatakan bahwa: “Diajarkan nilai sopan santun mba ketika bertemu
dengan orang yang lebih tua menyapa seperti itu misalnya, diterapkan mba” Wawancara tanggal 8
Januari 2016, HW hal 211.
Serupa dengan yang dikatakan NH putri bapak TI Keluarga V, yang mengatkan bahwa:
“Diterapkan mba tentang unggah-ungguh, nilai budaya masyarakat indonesia yang berbeda dengan
negara lain, ya menyesuaikan dengan adat di
indonesia mba” Wawancara tanggal 10 Januari 2016, HW hal 223.
Dari hasil wawancara di atas pelajaran di sekolah memang membantu anak dalam membentuk karakteristik
mereka, pelajaran mengenai nilai kesopanan, adat istiadat juga anak terapkan di kehidupannya sehari-hari.
Data mengenai pola asuh yang digunakan orang tua pada keluarga pemulung di Desa Winong dijelaskan pada tabel
10 berikut.
122
Tabel 10. Klasifikasi Pola Asuh Orang Tua No
Respomden Orang Tua
Responden anak
Pola asuh yang digunkan
1 PI
KA Pola Asuh Demokratis
2 SI
SO Pola Asuh Permisif
3 SM
AA Pola Asuh Permisif
4 MR
JH Pola Asuh Demokratis
5 TI
NH Pola Asuh Permisif
Pola asuh demokratis digunakan oleh orang tua pada keluarga I Bapak PI dan keluarga IV Bapak MR. Sedangkan pola asuh
permisif digunakan oleh orang tua keluarga II Ibu SI, keluarga III Ibu SM, dan keluarga V Bapak TI.