65
bahwa besar sampel yang digunakan dalam penelitian dengan metode eksperimen baik true eksperiment maupun quasi eksperiment adalah minimal 15 subjek
perkelompoknya Umar, 2011. Jadi, peneliti akan menggunakan 30 orang untuk menjadi responden.
Untuk menentukan layak tidaknya sampel yang mewakili populasi harus memiliki kriteria sebagai berikut :
1. Kriteria inklusi a. Siswi kelas 5 dan 6 SDI Al-Falah I Pagi dan SDI Al-Falah I Petang
Jakarta yang telah mengalami menstruasi. b. Mampu membaca, menulis, dan memahami informasi yang diberikan
baik melalui verbal, visual maupun tulisan. c. Bersedia menjadi responden penelitian.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen merupakan alat ukur pengumpulan data agar memperkuat hasil penelitian Hidayat, 2008. Alat ukur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar kuesioner. Kuesioner adalah teknik pengumpulan data melalui formulir yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara tertulis pada seseorang atau
sekumpulan orang untuk mendapatkan jawaban dan informasi yang diperlukan oleh peneliti Mardalis, 2008.
Instrumen kuesioner penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data terdiri dari 3 macam, yakni:
\
66
a. Kuesioner A Data Demografi Kuesioner A berisi data demografi singkat yang terdiri dari pertanyaan tentang
inisial responden, usia dan kelas responden. Data ini diperoleh hanya untuk memudakan peneliti dalam penelitian.
b. Kuesioner B Pengetahuan Kuesioner B berisi tentang pengetahuan yang berkaitan dengan menstrual
hygiene. Kuesioner B Pengetahuan terdiri dari 13 item pertanyaan yang berikatan dengan menstrual hygiene terdiri dari pengertian, manfaat, cara membersihkan organ
genitalia, penggunaan pembalut yang benar, dampak penggunaan pembalut yang salah, penggunaan celana dalam yang benar dan dampak dari perilaku menstrual
hygiene yang buruk. Penetapan nilai pengetahuan berdasarkan skor yang diperoleh. Setiap jawaban benar dari isntrumen B diberi nilai 1, jika jawaban salah diberi nilai
0. Kisi-Kisi Pertanyaan Kuesioner Pengetahuan Tentang Menstrual Hygiene
Variabel Indikator
No Soal Jumlah
Pengetahuan tentang
menstrual hygiene
a. Pengertian menstrual
hygiene b. manfaat
menstrual hygiene
c. cara membersihkan
vagina d. penggunaan
pembalut yang
benar e. penggunaan
celana dalam
yang benar f. dampak
dari perilaku
menstrual hygiene
yang buruk
1 2
3, 4 5, 6, 7, 8
9, 10 11, 12
1 1
2 4
2 2
Tabel 4. 1 Kisi-kisi Pertanyaan Kuesioner Pengetahuan Menstrual Hygiene
67
c. Kuesioner C Sikap Kuesioner C berisi tentang sikap menstrual hygiene. Kuesioner C terdiri dari 13
item pernyataan tentang sikap mengenai perilaku membersihkan membersihkan organ genitalia, perilaku penggunaan celana dalam, perilaku penggunaan pembalut,
cara membersihkan atau membuang pembalut dan bahaya penggunaan pembalut. Kuesioner ini menggunakan skala Guttmen dimana skala bersifat tegas dan
konsisten dengan memberikan jawaban seperti pada pernyataan: setuju atau tidak setuju. Apabila skor benar nilainya 1 dan apabila salah nilainya 0.
Kisi-Kisi Pertanyaan Kuesioner Sikap Tentang Menstrual Hygiene Variabel
Indikator No Soal
Jumlah Sikap
tentang menstrual
hygiene a. Perilaku
membersihkan organ genitali
b. Perilaku penggunaan
celana dalam c. Perilaku
penggunaan pembalut
d. Bahaya penggunaan
pembalut 1, 3, 4, 5
6, 7 2, 8, 9,
10, 11 12, 13
4 2
5 2
Tabel 4. 2 Kisi-Kisi Pertanyaan Kuesioner Sikap Menstrual Hygiene
E. Metode Pengumpulan Data
a. Prosedur Pengumpulan Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer diperoleh langsung dari sampel sebagai subjek penelitian dengan
menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah diberi pendidikan kesehatan dimana kuesioner berisi beberapa rangkaian pertanyaan untuk menilai
