67
c. Kuesioner C Sikap Kuesioner C berisi tentang sikap menstrual hygiene. Kuesioner C terdiri dari 13
item pernyataan tentang sikap mengenai perilaku membersihkan membersihkan organ genitalia, perilaku penggunaan celana dalam, perilaku penggunaan pembalut,
cara membersihkan atau membuang pembalut dan bahaya penggunaan pembalut. Kuesioner ini menggunakan skala Guttmen dimana skala bersifat tegas dan
konsisten dengan memberikan jawaban seperti pada pernyataan: setuju atau tidak setuju. Apabila skor benar nilainya 1 dan apabila salah nilainya 0.
Kisi-Kisi Pertanyaan Kuesioner Sikap Tentang Menstrual Hygiene Variabel
Indikator No Soal
Jumlah Sikap
tentang menstrual
hygiene a. Perilaku
membersihkan organ genitali
b. Perilaku penggunaan
celana dalam c. Perilaku
penggunaan pembalut
d. Bahaya penggunaan
pembalut 1, 3, 4, 5
6, 7 2, 8, 9,
10, 11 12, 13
4 2
5 2
Tabel 4. 2 Kisi-Kisi Pertanyaan Kuesioner Sikap Menstrual Hygiene
E. Metode Pengumpulan Data
a. Prosedur Pengumpulan Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer. Data primer diperoleh langsung dari sampel sebagai subjek penelitian dengan
menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah diberi pendidikan kesehatan dimana kuesioner berisi beberapa rangkaian pertanyaan untuk menilai
68
pengetahuan dan sikap tentang menstrual hygiene. Proses pengumpulan data pada kelompok intervensi dilakukan dalam tiga pertemuan pada satu minggu. Pada
pertemuan pertama responden diberi kuesioner pretest kemudian diberi pendidikan kesehatan dengan booklet selama 20 menit. Pada pertemuan kedua
responden akan diberikan pendidikan kesehatan kembali dalam bentuk review materi. Pada pertemuan ketiga responden akan diajak untuk mereview materi
kemudian diberi kuesioner pottest. Proses pengumpulan data pada kelompok kontrol dilakukan hanya dalam dua kali pertemuan pada satu minggu. Pada
pertemuan pertama responden diberi kuesioner pretest dan pada pertemuan kedua responden akan langsung diberikan kuesioner pottest. Waktu pengisian kuesioner
pretest dan posttest adalah 10 menit untuk masing-masing kuesioner dengan responden mengisi sendiri kuesioner-kuesioner tersebut, namun tetap diawasi dan
diberikan penjelasan tentang pertanyaan yang tidak dimengerti oleh responden. Sebelum dilakukan penelitian, responden akan diberikan penjelasan terlebih
dahulu mengenai tujuan, manfaat dan informed consent serta kontrak waktu penelitian untuk menghindari adanya responden yang droup out saat penelitian
berlangsung. Tahap pengumpulan data yang dilakukan adalah sebagi berikut :
1. Setelah proposal penelitian disetujui, peneliti menyelesaikan kelengkapan administrasi seperti surat izin dari institusi pendidikan untuk mengajukan
permohonan izin penelitian di SDI Al-Falah I Pagi dan SDI Al-Falah I Petang Jakarta yang digunakan sebagai tempat penelitian.
2. Setelah mendapatkan izin dari institusi pendidikan, peneliti mengajukan permohonan kepada guru bagian kemahasiswaan untuk diproses Kepala
Sekolah masing-masing SDI Al-Falah I Pagi dan SDI Al-Falah I Petang Jakarta.
69
3. Setelah mendapatkan izin penelitian, peneliti melakukan pendekatan kepada calon responden yang sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan dengan
dibantu oleh guruwali kelas. 4. Meminta calon responden terpilih agar bersedia menjadi responden setelah
mendapat penjelasan tentang tujuan, manfaat, dan prosedur penelitian ini serta hak dan kewajiban selama menjadi responden. Responden yang
bersedia kemudian diberikan informed consent untuk ditandatangani.
b. Prosedur Intervensi
1. Sebelum memberikan pendidikan kesehatan tentang menstrual hygiene, peneliti membuat booklet sebagai panduan, tentang menstual hygiene dengan
merujuk pada berbagai sumber yang relevan serta dikoreksi oleh editor ahli. 2. Evaluasi awal tingkat pengetahuan dan sikap dilakukan sebelum responden
mendapatkan pendidikan kesehatan tentang menstrual hygiene pada hari Senin.
3. Pendidikan kesehatan tentang menstrual hygiene dilakukan setelah responden mengisi semua kuesioner tahap awal. Intervensi edukasi dengan media booklet
yang boleh dibawa pulang. Pendidikan kesehatan dilakukan selama 20 menit. 4. Pertemuan kedua selanjutnya pada hari Rabu responden akan diberikan
pendidikan kesehatan ulang mengenai materi menstrual hygiene selama 15 menit.
5. Pertemuan terakhir responden pada hari Jum‟at responden akan diminta untuk
mereview materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya kemudian dilakukan evaluasi akhir.
