3.2.5.2. Produk Awal Rancangan Buku Teks Pelajaran Bahasa Lampung
Produk awal berbentuk buku teks pelajaran Bahasa Lampung adalah pengembangan dari draf buku teks bahasa Lampung Kurikulum 13 yang disusun
tim. Produk baru yaitu revisi produk yang dilakukan peneliti berdasarkan teori penyusunan buku teks dan mendapatkan proses bimbingan, dan penilaian dari
pakar ahli, teman sejawat, dan peserta didik
3.2.6 Validasi Desain
Validasi desain merupakan proses menilai apakah rancangan produk tersebut lebih efektif dibandingkan produk sebelumnya. Penilaian dilakukan oleh pakar ahli
melalui diskusi, dan angket. Selanjutnya dapat diketahui produk pengembangan memiliki kelemahan dan keunggulan yang berbeda dari produk awal.
Sebelumnya desain produk mengalami uji coba produk perseorangan, kelompok kecil, kelompok terbatas, dan pendidik. Setelah analisi tahapan uji produk
dilakukan revisi produk.
3.2.6.1 Revisi Produk Awal Menghasilkan Produk Utama
Setelah pengembangan produk awal selesai, tahap berikutnya adalah uji coba pendahuluanawal. Pada tahap ini dilakukan reviu atau uji coba dengan tujuan
mendapatkan masukan, saran, komentar, dan perhatian terhadap produk yang dikembangkan oleh ahli bahan ajar, dan ahli pembelajaran, selanjutnya dilakukan
revisi untuk penyempurnaan kualitas produk pengembangan. 3.2.6.2 Ujicoba Produk Utama
Uji coba produk dilakukan setelah produk selesai. Tujuan ujicoba produk untuk
mengetahui apakah produk yang dibuat layak digunakan atau tidak. Ujicoba dilakukan tiga kali yaitu: 1 uji perseorangan, dan kelompok kecil, 2. Ujicoba
pemakai produk pada kelas terbatas 1, 2, dan 3 Ujicoba pemakai produk oleh pendidik. Rancangan ujicoba dapat dicermati pada gambar berikut.
Gambar: 3.2 Rancangan Ujicoba Produk
Sumber: Pribadi, 2010: 108. Tahap ujicoba utama dilakukan tiga kali; ujicoba perorangan, uji kelompok kecil,
dan kelompok terbatas. Hasil ujicoba ini untuk melihat kelayakan produk sebelum digunakan pada kondisi sebenarnya di lapangan. Variabel ujicoba utama dalam
tahapan ini meliputi isi bahan ajar, kualitas teknis bahan ajar, penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran. Adapun kriteria penilaian bahan ajar meliputi hasil
penilaian perorangan, kelompok kecil, kelompok terbatas, dan praktisi ditaambah penyempurnaan pembimbing dapat dilihat pada lampiran: 3.5, 3.6, dan 3,7.
Uji Ahli Validasi ahli
Bahan Ajar, Materi,
Uji coba: Kelompok Perseorangan 3orang, Kelompok Kecil 9orang
Uji coba lapangan kelompok terbatas dan guru
Revisi 1
Revisi 2
Revisi 3 Produk
Akhir
Produk awal
