diwawancarai; dan 3 melaksanakan wawancara dengan mencatat hasil wawancara tersebut.
3.6.2.3 Jurnal atau Catatan Harian
Jurnal atau catatan harian merupakan catatan yang ditulis oleh guru dan peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Pedoman ini dibuat untuk
mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap pembelajaran menulis kembali dongeng dengan menggunakan model Stratta melalui metode tongkat berbicara.
Jurnal peserta didik diisi oleh peserta didik dengan menjawab beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan pembelajaran. Sementara itu, jurnal guru
diisi oleh guru yang berisi uraian pendapat dan seluruh aktivitas yang ditangkap selama pembelajaran berlangsung. Jurnal atau catatan harian ini diisi oleh peserta
didik dan guru di setiap akhir pembelajaran.
3.6.2.4 Dokumentasi Foto
Dokumentasi digunakan untuk memperoleh gambaran secara visual tentang pembelajaran menulis kembali dongeng dengan menggunakan model
Stratta melalui metode tongkat berbicara.
3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi teknik kuantitatif dan teknik kualitatif.
3.7.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif yang diperoleh dari hasil tes menulis kembali dongeng pada siklus I dan siklus II.
Analisis data tes secara kuantitatif dilakukan dengan merekap skor yang diperoleh
peserta didik, menghitung skor kumulatif dari seluruh aspek, menghitung skor rata-rata kelas dan menghitung persentase. Persentase skor dihitung menggunakan
rumus berikut:
N = R x 100
SM
Keterangan: N
= nilai dalam presentase R
= skor yang dicapai oleh peserta didik SM
= skor maksimal Hasil perhitungan nilai peserta didik dari masing-masing tes ini kemudian
dibandingkan, yaitu antara siklus I dan siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan menulis kembali dongeng dengan
menggunakan model Stratta melalui metode tongkat berbicara.
3.7.2 Teknik Kualitatif
Teknik kulitatif digunakan untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari data nontes berupa observasi, wawancara, jurnal atau catatan
harian, dan dokumentasi. Adapun langkah penganalisisan data kualitatif adalah dengan menganalisis lembar observasi yang telah diisi pada saat kegiatan
pembelajaran dan mengklasifikasikannya sesuai dengan kriteria dengan dibantu teman peneliti.
Data jurnal atau catatan harian dianalisis dengan cara membaca seluruh catatan harian peserta didik dan guru. Data wawancara dianalisis dengan cara
membaca lagi catatan wawancara dan ditambah dengan pemutaran kembali
rekaman wawancara jika dirasa catatan kurang jelas. Sedangkan data dokumentasi dianalisis dengan cara melihat kembali gambar yang telah diambil ketika kegiatan
pembelajaran berlangsung, baik pada siklus I maupun siklus II. Data yang diperoleh dari hasil tes siklus I dan siklus II digunakan untuk
mengetahui perubahan perilaku belajar peserta didik dalam pembelajaran menulis kembali dongeng serta untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis
kembali dongeng dengan menggunakan model Stratta melalui metode tongkat berbicara.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Hasil penelitian ini meliputi hasil tes dan nontes yang diperoleh selama penelitian berlangsung. Hasil tes diperoleh dari tindakan kelas pada siklus I dan
tindakan kelas pada siklus II. Hasil tes siklus I dan siklus II adalah hasil tes menulis kembali dongeng dengan menggunakan model Stratta melalui metode
tongkat berbicara. Hasil nontes berupa hasil observasi, jurnal, wawancara, dan dokumentasi foto.
4.1.1 Hasil Penelitian Siklus 1
Siklus I ini merupakan tindakan awal penelitian berupa pembelajaran menulis kembali dongeng dengan model Stratta melalui metode tongkat berbicara.
Hasil menulis kembali dongeng didasarkan pada lima aspek yang harus diperhatikan dalam menulis kembali dongeng. Kelima aspek tersebut meliputi: a
kesesuaian isi dengan dongeng, b alur, c tokoh dan penokohan, d latar, dan e penggunaan ejaan. Jumlah peserta didik yang mengikuti tes siklus I adalah 32
peserta didik. Hasil menulis kembali dongeng dengan model Stratta melalui metode tongkat berbicara pada siklus I dapat dilihat berikut ini.
4.1.1.1 Hasil Tes Keterampilan Menulis Kembali Dongeng Siklus I
Hasil tes pada siklus I adalah hasil tes keterampilan menulis kembali dongeng dengan model Stratta melalui metode tongkat berbicara yang pertama.
Hasil tes dapat dilihat pada tabel berikut.
101
Kategori