Instrumen Tes Instrumen Penelitian

3.5.1. Instrumen Tes

Instrumen berupa tes yang digunakan untuk mengetahui tingkat keterampilan peserta didik dalam menulis kembali dongeng dengan bahasanya sendiri memerlukan alat ukur berupa tes perbuatantes hasil karya. Bentuk tes berupa soal esai. Tes yang berupa soal esai digunakan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam menulis kembali dongeng dengan memperhatikan kriteria-kriteria penilaian yang ditentukan. Kriteria-kriteria tersebut yakni 1 kesesuaian isi dengan dongeng, 2 alur, 3 tokoh dan penokohan, 4 latar atau setting, dan 5 penggunaan ejaan. Tabel 3.1 Pedoman Penilaian No Aspek Penilaian Skor Bobot Skor Maksimal 1. Kesesuaian isi dengan dongeng 4 3 12 2. Alur 4 3 12 3. Tokoh dan penokohan 4 2 8 4. Latar atau setting 4 1 4 5. Penggunaan ejaan 4 1 4 Jumlah 20 10 40 NA = Skor x 100 Skor maksimal Adapun kriteria penilaian kelima aspek tersebut dapat dilihat pada pedoman penilaian berikut ini. Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Keterampilan Menulis Kembali Dongeng No Aspek Penilaian Kategori Patokan Skor 1. Kesesuaian isi dengan dongeng, Kriteria : 1 Mencakup garis besar cerita lengkap 2 Tidak mengubah tema cerita 3 Runtut Sangat baik Isi cerita mencakup 3 kriteria dengan benar 4 Baik Isi cerita mencakup 2 kriteria dengan benar 3 Cukup baik Isi cerita mencakup 1 kriteria dengan benar 2 Kurang baik Isi cerita tidak mencakup kriteria dengan benar 1 2. Alur, Kriteria : 1 Runtut 2 Membentuk kesatuan yang padu, bulat dan utuh 3 Lengkap Sangat baik Alur mencakup 3 kriteria dengan benar 4 Baik Alur mencakup 2 kriteria dengan benar 3 Cukup baik Alur mencakup 1 kriteria dengan benar 2 Kurang Baik Alur tidak mencakup kriteria dengan benar 1 3. Tokoh dan penokohan, Kriteria : 1 Pelukisan watak sesuai dongeng asli 2 Memberikan kesan realistis 3 Mewakili rangkaian isi cerita Sangat baik Penjabaran tokoh dan penokohan mencakup 3 kriteria dengan benar 4 Baik Penjabaran tokoh dan penokohan mencakup 2 kriteria dengan benar 3 Cukup baik Penjabaran tokoh dan penokohan mencakup 1 kriteria dengan benar 2 Kurang baik Penjabaran tokoh dan penokohan tidak mencakup kriteria 1 dengan benar 4. Latar atau setting, Kriteria: 1 Terdapat keterangan dan petunjuk yang jelas 2 Memberikan kesan realistis 3 Tepat menggambarkan tempat, waktu, dan suasana yang mendukung peristiwa Sangat baik Latar atau setting mencakup 3 kriteria dengan benar 4 Baik Latar atau setting mencakup 2 kriteria dengan benar 3 Cukup baik Latar atau setting mencakup 1 kriteria dengan benar 2 Kurang baik Latar atau setting tidak mencakup kriteria dengan benar 1 5. Penggunaan ejaan Kriteria : 1 Penggunaan kaidah ejaan Sangat baik Terdapat 1-5 kesalahan ejaan 4 Baik Terdapat 6-8 kesalahan ejaan 3 Cukup baik Terdapat 9-10 kesalahan ejaan 2 Kurang baik Terdapat lebih dari 10 kesalahan ejaan 1 Berdasarkan kriteria tabel di atas, dapat diketahui peserta didik yang berhasil mencapai skala nilai sangat baik, cukup baik dan kurang baik. Berikut ini skala atau kategori nilai menulis kembali dongeng. Tabel 3.3 Kategori Penilaian Keterampilan Menulis Kembali Dongeng Kategori Skala Skor Sangat baik Baik Cukup Kurang 85-100 75-84 65-74 0-64

3.5.2. Instrumen Nontes