Pendidikan Sejarah, 57 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, 162 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi, 113 Mahasiswa
Program Pendidikan Studi Matematika, 71 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika dan 85 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama
Khatolik.
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah kelompok kecil yang kita amati atau beberapa bagian terkecilcuplikan yang ditarik dari populasi atau porsi dari suatu populasi
Arikunto, 2006 :131. Untuk menentukan besarnya sampel dari populasi digunakan rumus slovin sebagai berikut Consuelo, 1993 : 161 :
2
1 Ne
N n
+ =
Ket : n : ukuran sampel
N : ukuran populasi
e : nilai kritis batas ketelitan yang diinginkanpersen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan
pengambilan sampel populasi.
Menurut data penerimaan mahasiswa tahun 2006 populasi ini berjumlah 1.137, maka sampel penelitian ini dapat dihitung dengan rumus diatas
dengan batas kesalahan 5 yaitu :
2
05 ,
1137 1
1137 +
= n
= 295,90
≈ 296 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Dengan demikian jumlah sampel penelitian sebesar 296 mahasiswa. Pengambilan sampel dilakukan secara propotional random sampling,
yaitu bila populasi mempunyai anggotaunsur yang heterogen secara propotional. Teknik ini dimaksudkan bahwa banyak anggota dari setiap
strata diambil sebanding dengan ukuran tiap strata, yaitu dimana tiap-tiap mahasiswa diambil secara proposional Sudjana, 1996 : 173. Adapun
proporsi untuk masing-masing Program studi dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel III.1 Penentuan Jumlah Sampel
Keterangan 2004 2005
Jml Mhs
Sampel
Pend. Guru Sekolah Dasar 2
132 134
11,78 34,86 ≈ 35
Bimbingan dan Konseling 42
38 80
7,03 20,80
≈ 21 Pend. Bahasa Inggris
126 145
271 23,83 70,53
≈ 71 Pend. Bahasa, Sastra Ind dan
Daerah 60 62 122
10,72 31,73
≈ 32 Pend. Sejarah
20 22
42 3,69
10,92 ≈ 11
Pend. Ekonomi 32
25 57
5,01 14,82
≈ 15 Pend. Akuntansi
86 76
162 14,25 42,18
≈ 42 Pend. Matematika
54 59
113 9,94
29,42 ≈ 29
Pend. Fisika 44
27 71
6,24 18,47
≈ 18 Pend. Agama Khatolik
38 47
85 7,47
22,11 ≈ 22
SUB TOTAL 504
633 1137
100 296
Jumlah sampel untuk masing-masing program studi tampak pada tabel 3.2 berikut ini:
