STRUKTUR ORGANISASI GAMBARAN UMUM

2. Dekan FKIP memimpin FKIP dibantu oleh PD I Pembantu Dekan I bidang akademik, PD II pembantu Dekan II bidang administrasi umum, dan PD III Pembantu Dekan III bidang kemahasiswaan. a. Dekan memimpin penyelenggaraan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat, membina tenaga kependidikan, mahasiswa, tenaga administrasi, dan bertanggung jawab pada rektor. b. Pembantu Dekan I bertugas membantu dekan dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat. c. Pembantu Dekan II bertugas membantu dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang administrasi umum. d. Pembantu Dekan III bertugas membantu dekan dalam memimpin pelaksanaan kegiatan di bidang pendidikan yang bersifat kokurikuler dan ekstrakurikuler serta kemahasiswaan. 3. Unit MKDK bertugas mengatur dan mengkoordinasi penyelenggaraan mata kuliah dasar kependidikan di lingkup fakultas, dipimpin oleh seorang ketua unit MKDK yang bertanggung jawab langsung kepada dekan. 4. Pusat Penelitian dan Pelayanan Kependidikan P3K. Bertugas membantu dan mengkoordinasi penelitian dan pelayanan pendidikan kepada masyarakat luar dan membagikan berbagai tugas itu kepada dosen-dosen terkait. Pusat penelitian dan pelayanan kependidikan dipimpin oleh ketua PK yang bertanggung jawab langsung kepada dekan. 5. Unit tata usaha menyelenggarakan administrasi kegiatan akademik pada tiap-tiap program studi. Unit tata usaha dalam menjalankan tugasnya berada di bawah koordinasi Pembantu Dekan II. 6. Unit PPL bertugas mengatur dan mengkoordinasi penyelenggaraan PPL mahasiswa dalam lingkup fakultas. Unit PPL fakultas dipimpin oleh seorang ketua unit PPL yang bertanggung jawab langsung kepada dekan. 7. Kajur ketua jurusan bertugas memimpin jurusan, dibantu oleh sekjur sekretaris jurusan. Jurusan merupakan unsur pelaksanaan akademik pada fakultas. FKIP USD memiliki empat jurusan; IP Ilmu Pendidikan, PBS Pendidikan Bahasa dan Seni, PIPS Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, dan PMIPA Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 8. Kaprodi ketua program studi bertugas memimpin program studi Prodi, dibantu oleh sekprodi sekretaris program studi. Prodi adalah satuan pelaksana pendidikan yang bertugas melaksanakan satuan kurikulum untuk satu keahlian tertentu. FKIP USD mempunyai sepuluh Prodi; BK Bimbingan dan Konseling, IPPAK Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik, PGSD Pendidikan Guru Sekolah Dasar, PBI Pendidikan Bahasa Inggris, PBSID Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, PAK Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi, PEK Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi Koperasi, PSej. Pendidikan Sejarah, PFis Pendidikan Fisika, dan PMat Pendidikan Matematika. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 9. Dosen adalah tenaga pendidik yang diangkat dengan tugas mengajar, mengadakan penelitian, dan melaksanakan pengabdian kepada masyarakat.

E. JURUSAN DAN PROGRAM STUDI

FKIP mempunyai 4 jurusan dengan 9 program studi untuk gelar S1, 1 program studi non-gelar dan 1 kursus bahasa. Tabel IV.1 Jurusan dan Program Studi JURUSAN PROGRAM STUDI STATUS Ilmu Pendidikan IP 1.Bimbingan dan Konseling BK Terakreditasi 2.Ilmu Pendidikan Kehususan Pendidikan Agama Katolok IPPAK Terakreditasi Pendidikan Bahasa 3.Pendidikan Bahasa Inggris PBI Terakreditasi dan Seni PBS 4.Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah PBSID Terakreditasi Pendidikan Ilmu 5.Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Pengetahuan Sosial Khusus Pendidikan Akuntansi PAK Terakreditasi PIPS 6.Pendidiak Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Ekonomi PE Terakreditasi 7.Pendidikan Sejarah PSej Terakreditasi Pendidikan Matematika 8.Pendidikan Fisika PFis Terakreditasi dan Ilmu Pengetahuan Alam PMIPA 9.Pendidikan Matematika PMat Terakreditasi JURUSAN PROGRAM STUDI Ilmu Pendidikan IP D-II PGSD Kursus Bahasa JURUSAN PROGRAM STUDI Pendidikan Bahasa dan Seni PBS English Extension Course

F. PERATURAN AKADEMIK

Peraturan akademik ini mengacu pada peraturan akademik Universitas Sanata Dharma. 1. Sistem Penyelenggaraan Pendidikan a. Program pendidikan di fakultas ini diselenggarakan dengan menggunakan Sistem Kredit Semester SKS. b. Sistem kredit semester adalah sistem penyelenggaraan pendidikan yang menyatakan beban studi mahasiswa dan beban penyelenggaraan pendidikan dengan satuan kredit atas dasar satuan waktu semester yang setara dengan 16-19 minggu kerja. c. Satuan kredit semester adalah takaran penghargaan untuk pengalaman belajar yang diperoleh melalui satu jam kegiatan terstruktur dan terjadwal yang diiringi tugas lain baik yang terstruktur maupun yang mandiri selama dua sampai empat jam per minggu dalam satu semester atau untuk pengalaman belajar lain yang setara. d. Satu sks adalah merupakan ukuran kegiatan belajar mengajar yang terdiri atas komponen-komponen sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan antara Peran Guru Pamong dan Minat Mahasiswa Menjadi Guru dengan Prestasi Program Pengalaman Lapangan (PPL) :Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS

0 4 7

Hubungan minat menjadi guru dan IPK dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP (studi kasus pada mahasiswa S1 angkatan 2013 FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta).

0 3 208

Hubungan minat menjadi guru dan IPK dengan bakat keguruan mahasiswa FKIP (studi kasus pada mahasiswa S1 angkatan 2013 FKIP Universitas Sanata Dharma Yogyakarta)

0 5 206

Pengaruh prestasi PPL dan aspek sosial terhadap minat mahasiswa FKIP menjadi guru : studi kasus mahasiswa FKIP Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.

0 2 166

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap status sosial guru dan prestasi belajar dengan minat mahasiswa menjadi guru : studi kasus pada mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2006.

0 0 159

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MAHASISWA MENJADI GURU PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS.

0 0 18

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN MAHASISWA DI UNIT KEGIATAN MAHASISWA FKIP UNS DAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA FKIP UNS DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU.

0 0 15

HUBUNGAN FAKTOR FINANSIAL, SOSIAL DAN YURIDIS DENGAN MINAT MAHASISWA FKIP MENJADI GURU

0 0 195

PENGARUH PRESTASI PPL DAN ASPEK SOSIAL TERHADAP MINAT MAHASISWA FKIP MENJADI GURU

0 0 164

HUBUNGAN PRESTASI PPL DAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG STATUS SOSIAL GURU DENGAN MINAT MENJADI GURU

0 0 155