Teknik Komputer dan Informatika yang menunjukkan hasil secara parsial bahwa pengalaman Praktik Kerja Industri Prakerin memiliki hubungan positif dengan
kematangan karier akuntansi dan berada pada kategori tinggi atau kuat. Hal ini dikaitkan dengan penelitian yang dilakukan oleh Hana, dkk 2013 tentang
pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan locus of control LOC terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Surakarta yang menyatakan bahwa
semakin baik pengalaman Praktik Kerja Industri Prakerin, maka semakin besar kecenderungan siswa dapat meningkatkan kesiapan kerjanya karena dengan
banyaknya informasi mengenai dunia kerja yang didapat siswa selama proses on the job training OJT akan membentuk kematangan karier akuntansi yang
sistematis pada siswa tersebut. Uraian di atas dan didukung oleh penelitian-penelitian terdahulu yang
relevan, maka penulis menarik hipotesis sebagai berikut:
H6: Terdapat pengaruh secara signifikan Pengalaman On the Job Training OJT
terhadap Kesiapan Kerja melalui Kematangan karier akuntansi
g. Pengaruh Locus of Control LOC Internal terhadap Kesiapan Kerja
Teori pembelajaran sosial ini dikembangkan oleh Bandura pada tahun 1986 Mahmud:1989. Asal mulanya teori ini diisebut observational learning, yaitu
belajar dengan jalan mengamati perilaku orang lain. Menurut teori pembelajaran sosial 1986 yang terpenting ialah kemampuan seseorang untuk mengabstrasikan
informasi dari perilaku orang lain, mengambil keputusan mengenai perilaku mana yang akan ditiru dan kemudian melakukan perilaku-perilaku yang telah dipilih
Mahmud: 145. Hubungan tiga arah antara faktor lingkungan, faktor internal
pribadi dan tigkah laku menegaskan bahwa proses-proses kognitif dan faktor- faktor pribadi lainnya mempengaruhi tingkah laku. Dalam situasi alami, orang
belajar perilau-perilaku baru dengan jalan mengamati model-model perilaku orang lain dan melalui efek-efek perbuatannya sendiri.
Merujuk pada teori di atas yang mengemukakan bahwa tingkah laku dipengaruhi oleh lingkungan dan faktor internal. Dalam hal ini faktor lingkungan
yang dimaksud yaitu lingkungan kerja. Faktor internal tersebut dimana proses- proses kognitif dan faktor-faktor pribadi lainnya juga mempengaruhi tingkah laku.
Menurut Bandura dalam Mahmud 1989: 158 diperolehnya ketrampilan dan kecakapan tidak hanya bergantung pada proses kognitif perhatian, retensi,
produksi motorik dan motivasi saja, tetapi juga pada perasaan berhasil dan sistem pengaturan diri. Perasaan berhasil akan didapat ketika individu mampu mengatur
dirinya secara sadar bahwa apa yang akan ia peroleh yaitu berdasarkan apa yang ia usahakan, yang disebut sebagai internal locus of control. Locus of control
berasal dari teori konsep Julian Rotter atas dasar teori belajar sosial social learning theory. Menurutnya, perilaku dan kepribadian dalam diri individu
dilihat dari reinforcement dari luar dan proses kognitif dari dalam. Locus of control menggambarkan seberapa jauh seseorang memandang hubungan antara
perbuatan yang dilakukannya action dengan akibat hasilnya outcome. Secara garis besar dapat dikatakan Sekolah Menengah Kejuruan SMK
menghasilkan tenaga-tenaga profesional yang siap pakai dalam bidangnya. Tujuan tersebut semaksimal mungkin diupayakan untuk dapat dicapai lewat
penyelenggaraan proses belajar mengajar dengan mengacu pada kurikulum yang
tersedia. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka menurut teori bandura dipengaruhi oleh faktor lingkungan dan faktor internal. Dalam hal ini lebih
mengukur faktor internal terhadap perubahan tingkah laku yang fokus pada locus of control internal sebagai faktor internalnya. Siswa dianggap mempunyai
kesiapan kerja ketika siswa memiliki keadaan yang siap baik itu kondisi fisik, mental dan emosional; keterampilan dan pengetahuan; dan karakter psikologi
yang lain Slameto: 2010 dan Munandar: 2001. Pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa yang mempunyai kesiapan kerja di bidang akuntansi
akan memiliki keadaan dimana siswa memiliki 3 elemen pembelajaran akuntansi yaitu kognitif pengetahuan dalam memahami akuntansi sesuai dengan norma-
norma akuntansi, afektif sikap dimana sikap cermat, hati-hati dan mencintai akuntansi sebagai bagian dari bentuk pertanggungjawaban kepada pihak lain, dan
psikomotorik keterampilan dalam menyusun jurnal, laporan keuangan dan unsur materi akuntansi yang lain.
Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Hana, dkk 2013 tentang pengaruh pengalaman praktik kerja industri dan locus of control terhadap
kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 1 Surakarta yang menunjukkan hasil secara parsial bahwa terdapat pengaruh yang signifikan locus of control terhadap
kesiapan kerja siswa. Jadi pembentukan locus of control pada siswa akan berdampak positif terhadap peningkatan kesiapan kerja siswa setelah lulus dari
sekolah. Locus of control yang merupakan sifat keyakinan, rasa percaya diri, sifat
prestatif dan mandiri yang kuat yang ada pada diri seseorang. Locus of control ini
menjelaskan bahwa sampai sejauh mana seseorang percaya bahwa dia adalah pengendali atas nasibnya sendiri. Perbedaan locus of control pada seseorang
ternyata dapat menimbulkan aspek-aspek kepribadian yang lain. Remaja yang memiliki locus of control internal memiliki keyakinan bahwa dirinya dapat
mengatur dan mengarahkan hidupnya serta bertanggungjawab terhadap pencapaian apapun yang diterimanya. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik
pembentukan locus of control internal pada siswa, maka semakin besar kecenderungan siswa dapat meningkatkan kesiapan kerjanya.
Uraian di atas dan didukung oleh penelitian-penelitian terdahulu yang relevan, maka penulis menarik hipotesis sebagai berikut:
H7: Terdapat pengaruh secara signifikan Locus of Control LOC Internal
terhadap Kesiapan Kerja
h. Pengaruh Kematangan karier akuntansi terhadap Kesiapan Kerja
