Pedoman Wawancara Untuk Pustakawan “Pendidikan dan Pelatihan Sumber Daya Manusia Perpustakaan: Studi Kasus
Perpustakaan Umum Daerah Kabupaten Bogor”
Oleh Ichsan Maulana
Nama : Andri Wijayanto, S.Sos
Jabatan : PUSTAKAWAN
1. Latar belakang pendidikan pustakawan
a. Apa latar belakang pendidikan ? S1 Perpustakaan b. Apa jabatan di perpustakaan? pustakawan
c. Sudah berapa lama kerja di Kabupaten Bogor? 8 tahun d. Apa tugas sebagai pustakawan ? membuat SOP pekerjaan, menentukan
prioritas pekerjaan, membantu kepala kantor di bidang pengelolaan perpustakaan, penyeleksi bahan pustaka, menyusun agenda kegiatan
perpustakaan selama 1 tahun dan melaksanakan kegiatan perpustakaan
2. Kegiatan pendidikan dan pelatihan pustakawan secara formal kuliah di bidang ilmu perpustakaan
a. Pernahkah mendapatkan kuliah di bidang ilmu perpustakaan dari lembaga induk? Tidak
b. Kalau kuliah secara formal blm? Sudah c. Apakah Pemerintah Kabupaten memberikan kesempatan kepada pegawainya
untuk melanjutkan pendidikan lanjutan di bidang ilmu perpustakaan? Ada, gk cuma bidang perpustakaan saja, bidang lain juga boleh, silahkan
d. Adakah kendala pak dalam menngikuti pendidikan formal? Ada kendala tersebut berupa waktu, biaya serta alasan telah berkeluarga
3. Kegiatan pendidikan dan pelatihan pustakawan secara non-formal berupa seminar atau pelatihan
a. Apakah pernah mengikuti pelatihan atau seminar? Sering b. Kalau dari kabupaten bogor sendiri pernah? Mengikuti provinsi dan nasional
4. Kegiatan pendidikan dan pelatihan pustakawan secara informal atau dengan inisiatif diri sendiri
a. Apakah sering berdiskusi kepada teman-teman atau studi banding ke perpustakaan lain? Sering berdiskusi dengan teman dan sering kunjungan ke
perpustakaan lain b. Inisiatif sendiri atau bagaimana? sendiri
c. Itu sudah kerja di kabupaten bogor? sudah d. Berarti sudah mengerti tentang perpustakaan sebelum kerja di kabupaten
Bogor? sudah f. Apakah bapak sering membaca buku tentang perpustakaan untuk sekarang ini?
Paling membaca bahan ajar pelatihan dan sharing sesama pustakawan g. Apakah pernah melakukan pendidikan dan pelatihan SDM dengan inisiatif atau
mengajukan diri sendiri? Pernah, saya pernah mengikuti pelatihan di Bapusipda Provinsi Jawa Barat dan Perpustakaan Nasional
5. Keinginan pustakawan untuk kuliah di bidang ilmu perpustakaan
a. Adakah keinginan untuk melanjutkan pendidikan lanjutan di bidang perpustakaan? Ada keinginan melanjutkan ke jenjang yg lebih tinggi S2,S3
6. Kendala dan cara mengatasinya dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan oleh pustakawan
a. Kendala apa saja pak yang dialami dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan SDM? Presentasi teori dengan praktek lebih banyak teorinya, biasanya karena
materi dipadatkan dalam waktu singkat sehingga kurangnya daya tangkap peserta terhadap materi, sehingga setelah proses diklat selesai, hasil diklat tidak
mampu di aplikasikan di dalam pekerjaaan. b. Bagaimana mengatasi masalah dana pak? Di atur dengan cara penyusunan
daftar anggaran untuk mengikuti kegiatan tersebut c. Bagaimana cara mengatasi kendala dalam penyampaian materi pak? Seharusnya
penyampaian materi itu harus seimbang, maksudnya teori dan praktek dalam kerja di perpustakaan harus sejalan, tidak lebih banyak teori atau tidak lebih
praktek. Dalam penyampaian materi harus memperpanjangkan waktu, agar peserta dapat mengerti materi yang disampaikan dalam seminar
d. Bagaimana cara mengatasi pustakawan yg tidak mengikuti dalam kegiatan pendidikan dan pelatihan ? Ya paling kalau ada seminar atau pelatihan ya tidak
boleh ikut semua, karena disini juga kan orangnya cuma sedikit, kalau ikut semua kan takutnya perpustakaan tidak berjalan. Ketika ada seseorang yang
mengikuti pelatihan, kita juga kan mengharapkan setelah pelatihan itu memberikan informasi, presentasi kepada teman-teman apa saja yang
didapatkan dari sana. Itu salah satunya menjadi terwakili ketika ada pelatihan, ya ditularkan lah kepada teman-teman, mungkin dengan materinya yang
dibawa, pengalaman yang didapat dan lain-lain ya. e. Bagaimana cara mengatasi kendala yang dialami semua pustakawan dalam
kegiatan kegiatan pendidikan dan pelatihan ? orang-orangnya saling terbuka dan saling sharing dalam mengatasi kendala dan permasalahan yang ada di
kantor terutama permasalahan kegiatan pendidikan dan pelatihan.
