Uji Pengetahuan dan Pemahaman Siswa

Tabel 20 Manfaat Perpustakaan dalam Proses Pembelajaran Variabel Jawaban F P Sangat bermanfaat 12 50 Bermanfaat 12 50 Kurang bermanfaat Tidak bermanfaat Jumlah 24 100 Berdasarkan data yang diperoleh pada Tabel 20 terlihat bahwa dari 24 responden terlihat seimbang. Masing-masing jawaban yang memilih sangat bermanfaat dan bermanfaat mendapat hasil sebesar 50 . Dari keterangan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa manfaat perpustakaan dalam proses pembelajaran mendapatkan nilai prosentase setengahnya yaitu masing-masing memiliki 50 untuk yang menjawab sangat bermanfaat dan bermanfaat.

d. Uji Pengetahuan dan Pemahaman Siswa

Uji Pengetahuan dan pemahaman siswa merupakan hal yang penting untuk melihat seberapa besar kemampuan anak. Data ini diambil untuk melihat secara garis besar kemampuan siswa Sekolah An-nisaa’ khususnya untuk kelas 5 SD. Dalam sub bagian ini penulis membuat sedikit pembuktian dengan menggunakan beberapa pertanyaan yang sederhana. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada sub-sub bagian di bawah ini : 9 Menemukan Arti sebuah Istilah Pada tabel ini penulis ingin mengetahui bagaimana kemampuan siswa dalam mencari sebuah istilah yang asing atau tidak diketahui. Melalui media apa siswa dapat menemukan istilah-istilah tersebut. Banyak media yang terdapat di perpustakaan namun terdapat media yang sangat tepat yang digunakan untuk membantu dalam mencari istilah tersebut. Tabel 20 Menemukan Arti sebuah Istilah Variabel Jawaban F P Kamus 20 68,96 Ensiklopedia 8 27,58 Bibliografi 1 3,44 Indeks Atlas Lain-lain sebutkan......... Jumlah 29 100 Dari Tabel 20 diperoleh keterangan bahwa dari 24 responden dengan hasil 29 jawaban responden sebagian besar memilih kamus dengan prosentase 68,96 . Sedangkan hampir setengahnya memilih ensiklopedia yaitu berjumlah 27,58 dan sisanya sebagian kecil memilih bibliografi yaitu sebesar 3,44 . Berdasarkan data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang paling tepat mengenai media yang digunakan untuk menemukan arti sebuah istilah adalah dengan menggunakan kamus dengan nilai prosentase sebagian besar yaitu sebesar 68,96 . 10 Koleksi Non Fiksi Koleksi non fiksi merupakan koleksi yang berhubungan dengan ilmu pasti yang sering digunakan dalam proses pembelajaran seperti buku pelajaran, ensiklopedia, kamus dan lain-lain. Di sini penulis ingin melihat seberapa besar pengetahuan siswa tentang apa itu koleksi non fiksi sehingga hasilnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 21 Koleksi Non Fiksi Variabel Jawaban F P Buku pelajaran 24 35,29 Ensiklopedia 22 32,35 Novel Kamus 17 25 Cerita rakyat 5 7,35 Jumlah 68 100 Berdasarkan data yang diperoleh pada Tabel 21 terlihat bahwa dari 24 responden yang terdiri atas 68 jawaban. Hampir setengahnya 35,29 memilih buku pelajaran, jika dilihat dari jumlah responden maka seluruh responden memilih jawaban ini. Sedangkan untuk ensiklopedia 32,35 yaitu hampir setengahnya di pilih oleh responden. Selanjutnya sebagian kecil memilih kamus dengan prosentase 25 dan yang terakhir untuk cerita rakyat juga dipilih sebagian kecil responden yaitu sebesar 7,35 . Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang tepat mengenai jenis koleksi yang termasuk koleksi non fiksi adalah buku pelajaran, ensiklopedia dan kamus dengan nilai prosentase yaitu sebesar 92,64 . 11 Koleksi Fiksi Sedangkan untuk koleksi fiksi merupakan cerita hiburan seperti novel, komik, cerita rakyat dan sebagainya. Seperti halnya dengan penjelasan di atas penulis ingin mengetahui apakah siswa bisa membedakan antara koleksi fiksi dan non fiksi yang dapat kita cermati pada tabel berikut ini : Tabel 22 Koleksi Fiksi Variabel Jawaban F P Cerita rakyat 12 36,32 Novel 20 60,6 Ensiklopedia Kamus 1 3,03 Buku pelajaran Jumlah 34 100 Melalui Tabel 22 dapat diketahui bahwa dari 34 jawaban yang terdiri atas 24 responden hampir setengahnya memilih cerita rakyat yaitu sebesar 36,32 . Sedangkan untuk novel 60,6 dipilih sebagian besar responden, selanjutnya untuk sebagian kecil yaitu kamus dipilih sebesar 3,03 . Dari data-data di atas diperoleh jawaban yang paling tepat mengenai jenis koleksi yang termasuk koleksi fiksi adalah cerita rakyat dan novel dengan nilai prosentase hampir seluruhnya yaitu sebesar 96,92. 12 Mencari Informasi Riwayat Hidup Seseorang Riwayat seseorang sangat dibutuhkan untuk mengetahui tentang perjalanan hidup seseorang sehingga apabila kita tidak tahu media apa yang menyediakan informasi tersebut kita akan merasa kesulitan dalam mencarinya. Untuk itu penulis ingin melihat bagaimana siswa mencari informasi tersebut dengan menggunakan media apa dan jawaban-jawaban mereka akan terlihat di bawah ini : Tabel 23 Mencari Informasi Riwayat Hidup Seseorang Variabel Jawaban F P Kamus 4 15,38 Ensiklopedia 1 3,84 Majalah Atlas Biografi 21 80,76 Lain-lain sebutkan......... Jumlah 26 100 Berdasarkan data yang diperoleh pada Tabel 23 tergambar bahwa dari 24 responden dengan jumlah 26 jawaban sebagian kecil memilih kamus yaitu sebesar 15,38 . Sedangkan sebagian kecil lagi yaitu 3,84 juga dipilih untuk ensiklopedia. Dan yang terakhir hampir seluruhnya responden memilih biografi yaitu dengan hasil 80,76 . Dari data-data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang paling tepat untuk media yang digunakan dalam mencari informasi riwayat hidup seseorang adalah dengan menggunakan biografi dengan nilai prosentase hampir seluuruhnya yaitu sebesar 80,76 . 13 Mencari Berita Terbaru Berita terbaru sangat dibutuhkan bagi seseorang apabila tidak ingin ketinggalan dengan informasi yang ada untuk itu perlu kita ketahui media apa yang dapat membantu kita untuk menemukan berita tersebut. Untuk itu penulis membuat tabel seperti di bawah ini untuk mengetahui media apa yang siswa gunakan untuk mencari berita baru. Tabel 24 Mencari Berita Terbaru Variabel Jawaban F P Surat kabar 19 44,18 Kamus Internet 24 55,81 Novel Komik Jumlah 43 100 Tabel 24 menunjukkan bahwa dari 43 jumlah jawaban responden yang terdiri atas 24 responden hampir setengahnya responden memilih surat kabar yaitu berjumlah 44,18 . Sedangkan sebagian besar memilih internet dengan hasil 55,81 dan apabila dilihat dari jumlah responden jawaban tersebut mempunyai nilai sempurna atau 100 . Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang paling tepat mengenai media yang digunakan untuk mencari berita terbaru adalah dengan menggunakan surat kabar dan internet dengan nilai prosentase secara keseluruhan yaitu sebesar 100 . 14 Mencari Letak Geografis Pada tabel ini penulis ingin melihat bagaimana kemampuan siswa dalam mencari letak geografis pada media-media yang telah disediakan di bawah ini untuk lebih jelasnya dapat kita lihat pada tabel di bawah ini : Tabel 25 Mencari Letak Geografis Variabel Jawaban F P Globe 19 44,18 Atlas 24 55,81 Majalah Kamus Ensiklopedia Jumlah 43 100 Berdasarkan data yang diperoleh pada Tabel 25 terlihat bahwa dari 43 jawaban yang dipilih oleh 24 responden bahwa hampir setengahnya memilih jawaban globe yaitu sebesar 44,18 . Sedangkan untuk atlas dipilih sebagian besar responden yaitu sebesar 55,81 . Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang paling tepat untuk mencari letak geografis adalah dengan menggunakan globe dan atlas dengan nilai prosentase seluruhnya yaitu 100 . 15 Koleksi Audio Visual Koleksi audio visual merupakan koleksi yang membutuhkan teknologi dan visual karena koleksi tersebut tidak berbentuk tercetak seperti buku, koran dan sebagainya. Pada bagian ini penulis ingin mengetahui apakah siswa kelas 5 bisa mengetahui apakah koleksi audio visual itu, untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini : Tabel 26 Koleksi Audio Visual Variabel Jawaban F P Koran 2 5,12 Kaset 14 35,89 CDDVD 23 58,97 Majalah Novel Jumlah 39 100 Dengan melihat Tabel 26 dapat disimpulkan bahwa sebanyak 39 jawaban yang terdiri atas 24 responden sebagian kecil memilih koran yaitu 5,12 . Sedangkan hampir setengahnya memilih kaset sebesar 35,89 . Dan untuk CDDVD dipilih hampir sebagian besar responden yaitu sebesar 58,97 . Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa jawaban yang paling tepat mengenai jenis koleksi yang termasuk koleksi audio visual adalah yang memilih kaset dan CDDVD dengan nilai prosentase hampir seluruhnya yaitu sebesar 94,86 .

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Setelah mengadakan penelitian dengan menggunakan metode observasi, wawancara dengan pihak perpustakaaan dan guru serta menyebarkan kuesioner sebanyak 24 siswa pada SD kelas 5 yang menggunakan purposive sample . Pada bab ini penulis akan mengemukakan kesimpulan yang di dapat dari hasil penelitian tersebut. Kesimpulan dari penelitian yang diadakan di Perpustakaan An-nisaa’ adalah sebagai berikut : 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perpustakaan An-nisaa’ telah melakukan berbagai upaya dalam meningkatkan literasi infomasi bagi siswasiswi secara optimal. Hal ini terlihat dengan adanya berbagai macam program kegiatan yang diselenggarakan oleh pihak perpustakaan seperti : bimbingan pemakai perpustakaan, latihan penggunaan koleksi, pembuatan kliping, pengenalan internet, dan lingkar sastra yang bekerjasama dengan guru bahasa Indonesia. 2. Dari hasil lima program yang diadakan perpustakaan apabila dianalisa menurut standar literasi informasi menurut American Association of School Librarian terdapat dua program yang masuk ke dalam Standar 1 yaitu latihan penggunaan koleksi, dan pengenalan internet. Sedangkan terdapat satu program yang memiliki karakter ke dalam