Pr
Pada mengikuti
Meskipun rata moti
dibanding
2. Hasil Lembar
Berdasark sesuai dengan
Berikut adala bimbingan kla
20 40
60 80
100
Gr Gambar 8
Perbandingan Persentase Angket Motivas Pra Tindakan, Siklus I, Siklus II, dan Siklus
a grafik di atas dapat terlihat peningkatan uti bimbingan klasikal menggunakan media
un mengalami penurunan pada siklus III, nam otivasi siswa setelah diberi tindakan mas
ngkan jumlah rata-rata motivasi siswa sebelum
ar Observasi
rkan hasil dari lembar observasi yang telah an aktivitas dan motivasi siswa mengikuti bim
alah data hasil observasi motivasi siswa da lasikal:
61,7 72,75
81 85,95
1
Grafik Perkembangan Antar Siklus
Pra Tib Siklus
Siklus Siklus
vasi lus III
n motivasi siswa dia audio visual.
amun jumlah rata- asih lebih besar
m diberi tindakan.
h disusun dengan imbingan klasikal.
dalam mengikuti
a Tibdakab klus I
klus II klus III
Tabel 4. 11 Data Hasil Observasi Motivasi Siswa
Pra tindakan, Siklus I, Siklus II, dan Siklus III Siklus
Presentase Rata-rata Aktivitas Siswa
Kategori
Pra tindakan 43,3
Rendah Siklus I
56,6 Sedang
Siklus II 76,6
Tinggi Siklus III
86,6 Sangat Tinggi
Dari tabel observasi yang dilakukan oleh mitra kolaboratif observer, terjadi
peningkatan motivasi
siswa saat
mengikuti bimbingan
menggunakan media audio visual. Di bawah ini grafik peningkatan motivasi siswa mengikuti bimbingan menggunakan media audio visual.
5 10
15 20
25 30
N g
o b
ro l
T id
u r
B e
rm a
ib -m
a ib
B a
d u
t Ja
la b
-j a
la b
R ib
u t
M e
m b
a ca
M e
la m
u b
M a
ib a
b H
p
M e
b g
a b
g g
u A
sa l
b ic
a ra
P a
si f
T e
rb u
ru -b
u ru
…
T e
rl a
m b
a t …
B o
sa b
Pra Tibdakab Siklus I
Siklus II Siklus III
Pr
3. Hasil Skala K
Berdasark berdasarkan c
rendah. Skala memahami, b
menantang, memperhatika
siswa dalam ti
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Gambar 9 Grafik Observasi Siswa
Pra Tindakan, Siklus I, Siklus II, dan Siklus
Kiraan Motivasi
rkan hasil dari skala kiraan motivasi yang ciri-ciri siswa yang memiliki motivasi tingg
la ini terdiri dari 20 kata yaitu pasif, mem berat, antusias, menjenuhkan, tidak berguna,
melelahkan, mengasyikkan,
tidak pe
kan, dan sulit. Berikut adalah data hasil skala tindakan layanan bimbingan klasikal:
43,3 56,6
76,6 86,6
1
Grafik Observasi Siswa
lus III
ng telah disusun ggi dan motivasi
mbosankan, tidak a, tertarik, santai,
penting, praktis,
la kiraan motivasi
Pra Tibdakab Siklus I
Siklus II Siklus III
Pr
Dari graf semakin meni
4. Hasil Wawan
Kategori